《钓鱼的启示》 2017北师大版.ppt

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1、钓鱼的启示2021/7/281《做得对做得好——天知地知》2021/7/282和你的同伴读读课文：（1；2-4；5-12；13-16。）要求：读准字音，句子读通顺。读文提示2021/7/283自读课文：要求：1.圈画生词、不理解的词。2.做摘录。3.理解词语（联系上下文、生活实际、查字典）。读文提示2021/7/284压抑火柴空白逆行属于清晰筋疲力尽沉甸甸允许悲哀诱惑骄傲余地道德教诲实施船坞我会读yǔn2021/7/285抑逆属柴空晰我会认2021/7/286允哀诱惑骄我会写傲2021/7/287再读课文，整体感知：课文先写了什么？再写了什么？最后写了

2、什么？钓鱼的启示是什么？詹姆斯是怎样得到这个启示的？钓鱼放鱼得到启示面对很大的诱惑的时候，要能做出正确的选择。经过两个小时的努力，钓到一条十公斤的大鲈鱼。但由于没到钓鲈鱼的时间，在父亲的教诲下，把鱼放入水中。2021/7/288詹姆斯在经历这几个过程时，是一种什么心情？再读课文，整体感知：钓鱼放鱼得到启示兴奋紧张激动不情愿不舍无奈悲哀骄傲感激2021/7/289作业：生字本：《钓鱼的启示》。思考：P79第一题。根据课文内容，完成P79第二题，作文纸。2021/7/2810多音字:空天空晴空空手而归（kōng）（kòng）空白空地空隙2021/7/281

3、1骄傲近义词：辨析：骄傲&自豪骄傲：自豪：自豪褒义：确实感到了不起。贬义：满足已有的成绩，自以为了不起。褒义：感到光荣，为集体或祖国取得大的成就感到荣耀。2021/7/2812钓鱼的启示小学语文四年级上册北师大版翠湖小学徐璐2021/7/2813请你来挑战：挑战1：允许悲哀诱惑骄傲挑战2：空白船坞听写读一读2021/7/2814按照故事内容，课文可分为哪几部分？詹姆斯在经历这几个过程时，是一种什么心情？回顾课文：钓鱼放鱼得到启示兴奋紧张激动不情愿不舍无奈悲哀骄傲感激2021/7/2815教学目标：1.通过多种形式读书，结合实际，换位思考，理解詹姆斯钓鱼

4、前后的心情，认识到要做到严守规则的确不易，懂得遵守规则的意义。2.体会通过表情、动作表现人物心理的表达手法。3.标注重点词句，在交流后修改自己的笔记。2021/7/2816自读换位体会：假如你是詹姆斯，自读课文（重点读第3-12自然段），找出能体现心情变化的词语或句子，画下来，反复读一读。假如你是詹姆斯的父亲，再读一遍课文，体会父亲的心情变化。小组模拟采访（以提问形式交流）2021/7/2817现场采访2021/7/2818詹姆斯先生詹姆斯的眼睛都瞪圆了：我的天哪，足有10公斤！这是他见到过的最大的鱼。詹姆斯尽力压抑住紧张和激动的心情，仔细地观看自己的

5、战利品，他发现，这不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼！神态描写紧张和激动心理描写瞪圆看重诱惑2021/7/2819父亲父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说：“孩子，你得把它放水里去。”“爸爸！”詹姆斯大叫起来。“你还会钓到别的鱼的。”“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”儿子大声抗议。看了看又看了看平静决心矛盾的内心大声抗议着急、气愤动作描写语言描写2021/7/2820詹姆斯先生父亲再没有说话。詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大

6、鱼，吃力地把它放入水中。那条大鱼的身体在水中嗖地一摆就消失了。詹姆斯的心中十分悲哀。动作描写悲哀心理描写使劲地闭上眼睛无奈不舍深深地吸了一口气双手捧起2021/7/2821詹姆斯先生这位建筑师还有可能遇到怎样的诱惑？2021/7/2822詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他的眼前——当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前。鱼第一个（大鲈鱼）→“鱼”第二三个→金钱名利地位还指吸引人的、让人喜欢的事物，形形式式的诱惑,如那些暂时能带来一点好处的事。鱼鱼鱼道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难

7、度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。这件事在詹姆斯的记忆中永远是你那样清晰，他为自己的父亲而骄傲，也为自己骄傲，他还可以骄傲地把这件事告诉他的朋友们和他的子孙后代。2021/7/2824分享：道德和规则的名言2021/7/2825作业：根据课文内容，为湖边的木牌写“钓鱼须知”。预习P36古诗二首。2021/7/2826诱惑：战利品是一条大鲈鱼。钓鱼的过程：天知地知：“诱惑”具体体现在哪些方面？来之不易除了父亲，没有人知道2021/7/2827