七年级地理下册《东南亚》教案晋教版

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1、七年级地理下册《东南亚》教案晋教版七年级地理下册《东南亚》教案晋教版七年级地理下册《东南亚》教案晋教版教学目标知识目标1了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。2了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。3结合中南半岛的地形特点，分析东南亚的自然条对人口和城市分布的影响，掌握世界人口和城市分布的一般规律。4了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。了解东南亚的旅游资和社会风貌。能力目

2、标1会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。2会用比较的方法分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。德育目标进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。教学重点1东南亚地理位置的重要性和地形特征。2热带气候对农业生产的影响。3人口稠密，华人分布集中。教学难点1马六甲海峡和中南半岛的地形特征。2热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征和主要区别。教学方法观察、比较、演示、讨论、归纳等方法。教具准备多媒体时安排二时第一时教学

3、过程［导入新］旅游情景方式引入：近些年中国人出国旅游有一大热点(新马泰)。这些国家都有哪些自然景观、名胜古迹呢？今天咱们就一起到东南亚旅游一趟，去了解一下该地区的风土人情。板书：第一节东南亚----两洲两洋的“十字路口”［讲授新］1展示：图91“东南亚在世界中的位置”和图92“东南亚政区图”，明确东南亚的范围，主要国家和重要的地理位置。2学生回答，教师引导。(1)范围：包括中南半岛和马群岛两大部分。中南半岛因位于中国之南而得名，北部与中国相连；我国有时称南海为南洋，故习惯上常把马群岛称为南洋群岛。(2)国家：共11国，其中东帝汶

4、为新建的国家。教师指图让学生说出：与中国相邻的国家(越南、老挝、缅甸)；内陆国(老挝)；世界上最大的群岛国家(印尼)，也被称为“千岛之国”。(3)重要的地理位置教师指图让学生说出：纬度位置(10°S~2°N)，这就决定了东南亚主要位于热带。海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。交通位置：位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)，东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间，处于“十字路口”，这种地理位置使此地自古以成为重要的战略要地。特别值得关注的是著名的马六甲海峡。板书：一、重要的地理位置3展示：图93

5、“马六甲海峡的航线”，看图后请大家思考：日本称马六甲海峡为“海上生命线”，为什么？4学生讨论，教师作适当点拨：马六甲海峡位于马半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因此日本才会把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。承接过渡：东南亚主要位于热带地区，热带气候与农业生产的关系密切。板书：二、热带气候与农业生产6展示：图610“亚洲的气候”，看图并思考：①热带雨林气候主要分布在东南亚

6、的哪些地区？②热带季风气候主要分布在东南亚的哪些地区？7学生讨论，教师引导，得出结论。①从地区看，马半岛的南部及马群岛的大部位于赤道附近。从国家看，印尼、马西亚、莱、新加坡和菲律宾南部都位于赤道附近，这些国家和地区应属于热带雨林气候。②从地区看，中南半岛和马半岛的北部、菲律宾群岛的北部，纬度相对较高，属于热带季风气候。从国家看，主要是缅甸、泰国、老挝、越南、柬埔寨等国。而热带雨林气候和热带季风气候之间存在着明显的差异。8展示：①图72“曼谷年内各月气温与降水量”，归纳出热带季风气候的特征，及对农业生产的影响。然后，读图727“热

7、带雨林气候区一天中的天气示意”，由学生说出热带雨林气候区一天中降水出现的时间(午后两点左右)，以加深学生对东南亚高温多雨气候的印象。②图726“新加坡年内各月气温和降水量”，归纳出热带雨林气候的特征，分析这种气候对农业生产的影响。9列表对比：两种热带气候的差异(展示)［堂小结］结合板书，概括知识要点：十字路口的位置、热带气候与农业生产。［反馈练习］1东南亚位于()A太平洋与南极洲之间B亚欧大陆与大洋洲之间太平洋与大西洋之间D印度洋与大西洋之间2关于马六甲海峡，说法正确的是()A介于马半岛和加里曼丹岛之间B介于马半岛与爪哇岛之间沟

8、通太平洋与大西洋D沟通太平洋与印度洋3马西亚盛产的主要经济作物为()A油棕和天然橡胶B金鸡纳和油棕椰子和金鸡纳D蕉麻和油棕4马群岛大部分地区的气候特征是()A夏季高温多雨B气候温和，降水丰沛炎热少雨D全年高温多雨被誉为“千岛之国”的世界最大群岛国家是()A菲律宾