让这只眼睛亮起来.doc

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1、教学反思：让这只眼睛亮起来——教学《七色花》随笔灵武市二小杨志成课前，我一直没有想好《七色花》这一课的板书如何设计才是最合心意的。但是，随着上课铃声的响起，我只好带着一份遗憾和不满足走进了课堂。然而，就在我让学生默读课文，思考课文主要讲了什么内容的时候，我的心里豁然一亮，有了新的想法：何不将板书设计成一朵七色花呢？这样的设计肯定能吸引学生的眼球，而且还符合课文的内容，真是一举两得。说干就干，我趁着学生们还在默读思考的时候，迅速地在黑板的中央画了一朵大大的有着七个花瓣的花朵。在我画好之后，同学们陆续举起了小手。其中有几位同学看到黑板上的花朵时，先是一怔，随后就微微一笑，像是对

2、老师的意思已经心领神会。看到许多同学已经举起了手，我就叫几位同学汇报他们读课文后知道了什么，他们的汇报都还不错。其中秦家伟同学在说的过程中稍有停顿，但当他的眼睛再一次落到黑板上的这朵花时，又顺利地说出了自己的想法。在后面的细读感悟的环节中，个别学生遇到找不准重点句的时候，都会不约而同地抬头看一看黑板上的这朵花，仿佛这朵花也有什么神奇的力量似的，给了他们灵感和思维的指引。这节课上得很令我满意。从这节课上，我进一步认识到：教学中，板书设计犹如课文的“眼睛”，在这只眼睛里，我们可以看到文章的内容，看到作者的思想感情，看到作者的写作思路。我愿所有的语文老师都能精心设计板书，让这一只

3、只会说话的“眼睛”亮起来，让学生们在这一潭潭清泉里感受祖国语言文字的精妙，感悟这世间的浓浓真情，并体味做人的深刻道理。