让孩子的眼睛亮起来.doc

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1、让孩子的眼睛亮起来——作文教学随笔重庆市渝北区双湖小学石真会读书破万卷，下笔如有神，对于阅历丰富的人来说，写文章确实是轻松不过的事了。但对于语言贫乏的人来说，写作文就比登天还难。尤其是小学生，一提到写作文，就愁眉苦脸，绞尽脑汁，总觉得没内容可写。为了完成任务，或瞎编，或访写。不管他用多少华丽的词藻去堆砌，由于不真切，读起来很难吸引读者。怎样才能让孩子写的作文具有真情实感呢？首先，亮心才能亮眼。亮心就是要激发孩子内心的表达欲望，只有孩子想表达了才会有写的。写作源于生活，生活是一片肥沃的土壤，让孩子在这片土壤里尽情释放：想说就说，想唱就唱;

2、想哭就哭，想笑就笑；想写就写，想画就画……不受任何外在条件的干扰，敢于把自己丰富的情感世界表达出来。情感世界越丰富，表达欲望就越强烈，语言就越丰富，写出来的文章就越生动。因此，每次作文之前，可先带孩子到大自然中去欣赏美景，体验生活，释放心情，为写作储备能量。作家陈先云如果没亲自游览过张家界，怎么知道张家界山的奇，水的秀？鲁迅如果不是非常了解闰土，怎么会写出如此鲜活的少年闰土？所以，生活是写作的源泉，教会孩子热爱生活，留意生活，就会激活孩子的表达欲望。其次，会选才会有慧眼。要让孩子具有慧眼，就要教会孩子从生活中去选取题材。选材是写好作文的

3、起点。好的材料来自生活，“生活就如泉涌，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”怎样从多彩的生活中去选材料呢？这就需要引导学生去观察、细心体会，只要能从众多的小事中筛选出能体现某种现象、说明某种道理的耐人寻味的事情，就能体现寻常中的不寻常。鲁迅笔下的少年闰土形象如此鲜活，给人留下深深烙印，就是因为他选取了“瓜地刺猹”、“雪地捕鸟”、“捉跳鱼儿”等几件典型的趣事来体现人物特点。因此，我在指导孩子写作文《我最敬佩的人》时，先让孩子说说你最敬佩的人是谁？他有哪些地方让你敬佩？孩子列举了很多的人和事，但都是泛泛而谈。我抓住孩子

4、最喜欢的警察人物来具体指导。警察叔叔哪些地方表现出了无私奉献？有的说：“逢年过节，家家团圆，但警察叔叔为了大家的安全仍坚守自己的岗位，无怨无悔。”“我最敬佩警察叔叔顽强的毅力，不管是严寒还是酷暑，都坚守在自己的岗位，不离不弃”。……“对”，我抓住契机说：“孩子们，这些事都很典型，只要把事情详细描写出来，就是一篇好文章”。另外，写作时细腻表达才会显新意。人是有情感的，喜怒哀乐常挂脸上。文章也一样，如果有了材料，像做科技作品一样，简单的把各个部分组装起来，那就像僵硬的尸体，没有血肉，没有情感。在你所写事例中，你持什么态度，你当时的心境怎样，

5、是高兴？是难受？是无奈？是情愿？只要能够在字里行间流露出来，文章就有血有肉，读来真实感人。《珍珠鸟》一文结尾这样写到：信赖，往往可以创造出奇妙的境界。信赖来自什么？来自理解、尊重，更重要的来自爱。怕人的珍珠鸟在我的精心照顾和呵护下，由熟悉到亲近，最后到完全信赖，这完全是作者爱鸟的真实写照。文章中没有“爱”这个字眼，但文章中却处处流露出作者对珍珠鸟的喜爱之情。只要孩子有了一双善于发现的眼睛，善于从生活中去捕捉作文素材，材料真实、典型，有深意，习作时抓住人物的语言、神态、动作、心理活动进行细腻描写，并融入自己的心境，文章读来亲切感人，一定能

6、扣住读者的心弦。