气候特征和影响气候的因素.doc

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1、《气候特征和影响气候的因素》宁一中杨少锋教学目标：1．通过读图看课本学习，让学生明确我国气候的主要特征2．读图分析并思考：我国气候类型多样季风气候显著3．分析探究影响我国气候的主要因素教学重点：1.培养学生良好的自主学习习惯，2.培养学生读图分析地图上各种地理信息的能力3.分析探究各信息间的相互关系，总结归纳出影响我国气候的主要因素教学难点：1.读图习惯短时间内难以养成2.气候特征的多样性怎样体会，需要哪些信息资料来证明3.如何通过空间位置转换来归纳我国气候的形成原因教学方法1.自主学习2.老师点拨，3.合作探究，然

2、后归纳知识点教学内容:一、复习上一课，导入《气候特征和影响气候的因素》这一课题。二、展示多媒体课件，让学生看地图《中国气温分布图》《中国温度带的分布》《中国降水量的分布》《中国气候带的分布》等，再提问：1：老师问：“0度等温线通过那里？”生：“秦岭——淮河——青藏高原东南边缘一线。”老师问：“还有那几条重要的地理界线也通过这里呢？”生：一是亚热带与暖温带的分界线;二是也是800毫米等降水量线的界线；三是亚热带季风气候与温带季风气候的分界线。2：老师：我国的气候特征是什么？生：气候类型复杂多样，季风气候显著3：老师问：

3、“看一看，想一想，我国东部季风区的热带季风气候，亚热带季风气候，温带季风气候分别是由什么原因造成的？”生：”纬度”。南方纬度低，获得的太阳热量多。北方纬度高，获得太阳热量少。4：老师提问：“那请同学们再想想，我国东部地区与西部地区气候又有什么不同呢？”生：“东部地区靠近沿海，降水多，气候湿润；西北地区深据内陆，远离海洋，降水少，气候干旱。5：老师问：“那么，我国西南地区的青藏高原又是怎么一回事呢？”生：青藏高原海拔高，气温低，降水少。6：老师再提问：“影响我国气候的主要因素是什么？”生：“总共三条，即纬度因素，海陆位

4、置，地形因素。”三、回顾看图后，再小结1：气候特征：气候类型多样，季风气候显著2：影响我国气候的主要因素：纬度位置海陆位置地形（这些都要配合有关纬度的知识，祖国在世界的位置，我国的地形及其分布来分析完成）四、练习1：我国的气候特征是：_______________，______________显著。2：我国从南至北分别是热带季风气候，____________，____________气候。板书设计气候特征和影响气候的主要因素1气候气温降水2气候特征：气候类型多样季风气候显著3．影响气候的因素：纬度因素海陆因素地形因素

5、2014-10-18