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时间:2019-03-01
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1、2.8气候和影响气候的因素(一)学习目标1.了解气候的概念及影响气候的因素。2.了解纬度因素对气候的影响。3.理解比热的概念,了解不同物质比热的差异。课堂学习设计[课前练习]1.天气指的是短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。刮风、下雨等都属于天气现象。2.下列词语中,属于描述天气的是A、B、E、F。A.阴转多云B.晴空万里C.冬暖夏凉D.终年高温E.和风细雨F.雷电交加[科学探究]一、气候讨论并指定同学回答。(1)大雁南飞,预示着冬天将要来临。这说明气候的什么变化?我们家乡的气候变化分几个季节?(2
2、)你知道我们家乡一年各季节的气温高低和降水多少的变化吗?教师总结:气候的概念:气候指的是某一地区长时间内的天气特征。它包括天气的平均状况和极端状况。二、纬度对气候的影响1.我国各地的气候差异很大,是由于不同地区影响气候的因素不同而造成的,其中纬度是影响气候的基本因素,但主要是对气温造成影响2.纬度位置不同的地区,接受太阳辐射的量不同,在地球上所处的温度带位置不同。[思考]我国的纬度位置跨五带中的哪几带?你能举例说明吗?3.我国海南岛纬度低,气温高,属五带中的热带,长夏无冬。地处我国最北的漠河,纬度高,夏季短,冬季长而
3、寒冷。三、海洋和陆地的性质对气温和降水的影响思考并回答:1.夏天,内陆一般比较炎热,而海边则往往比较凉爽,这是为什么呢?2.烧开一壶水比烧开半壶水需要热量多,也就是说,水的质量越大,升高的温度越多,需要吸收的热量也越大。3.若换用相同质量的其他物质,升高相同的温度时,需要吸收的热量是否相同呢?[实验探究]实验器材:铁架台2副,相同的酒精灯2只,温度计2支,完全相同的烧杯2只,石棉网2只,相同质量的水和煤油(100克)。按p.86图2—50装置实验,指导学生观察。1.经过相同时间的加热后,煤油的温度升高快些,水的温度升
4、高慢些。2.若要使水和煤油升高相同的温度,则水要多加热一些时间。[结论]相同质量的水和煤油升高相同的温度时,水需要吸收的热量多。即:质量相同的不同物质,升高相同的温度时,所要吸收的热量是不同的。3.比热。(1)概念:1单位质量的某种物质,在温度升高1℃时所吸收的热量,叫做这种物质的比热容,简称比热;(2)单位:焦/(千克·℃)[J/(kg·℃)],读作“焦每千克摄氏度”;(3)几种常见的物质的比热(见书中表),水的比热:4.2×103焦/(千克·℃),砂石的比热:0.92×103焦/(千克·℃);(4)水的比热4.2
5、×103焦/(千克·℃)表示:1千克的水温度升高1℃时,需要吸收的热量为4.2×103焦。1千克的某种物质,温度降低1℃所放出的热量和温度升高所吸收的热量相同。思考与回答:比较水、砂、土的比热大小,说说海洋和陆地会对气候产生什么不同的影响。[课内练习]1.不同物质的比热大小不同,这说明(B)A.单位质量的不同物质,增加1焦的热能吸热不同B.单位质量的不同物质每升高1℃时,所吸收的热量不同C.不同的物质温度每降低10℃时所放出的热量不同D.相同的物质吸热相同,升高的温度不同2.铝的比热为0.88×103焦/(千克·℃)
6、,它表示的意义是(D)A.1千克的铝吸收的热量是0.88×103焦D.0.88×103千克的铝,温度升高1℃,吸收的热量为1焦C.铝每升高1℃吸收的热量为0.88×103焦/(千克·℃)D.1千克的铝温度降低1℃,放出的热量是0.88×103焦[课时小结]本课时学习了气候的概念及影响气候的因素,比热的概念,不同物质比热的差异。气候、比热的概念影响气候的因素是本课时的重点。课外同步训练[基础过关]1.下列选项中属于气候范畴的是(C)A.小雨夹雪B.晴空万里C.四季如春D.台风2.两只相同的烧杯里分别盛有质量和温度都相同
7、的水和煤油,用两只相同的酒精灯分别给它们加热,可以看到煤油的温度比水的温度升高得快。若水和煤油的比热分别用c水和c煤油表示,则(A)A.c水>c煤油B.c水=c煤油C.c水8、较①③(填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:在质量和升高温度相同时,不同物质吸收的热量不同。(2)分析上表,然后综合可得出,物体温度升高时吸收热量的多少与物质的比热、升高的温度和质量有关系。4.大陆性气候比海洋性气候气温变化大,这是因为于泥土的比热比水的比热小。在日常生活和生产中的冷却或放热,应该选用比热大的液体。(填“大”或“小”)
8、较①③(填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:在质量和升高温度相同时,不同物质吸收的热量不同。(2)分析上表,然后综合可得出,物体温度升高时吸收热量的多少与物质的比热、升高的温度和质量有关系。4.大陆性气候比海洋性气候气温变化大,这是因为于泥土的比热比水的比热小。在日常生活和生产中的冷却或放热,应该选用比热大的液体。(填“大”或“小”)
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