能力要求解读.doc

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1、能力要求解读：1.理解能力：（1）考纲要求：对物理概念和物理规律的理解①理解物理概念、规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单条件情况下的应用；②能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）；③能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；④理解相关知识的区别和联系。（2）考题体现①对物理情景、物理状态和物理过程的理解②对关键语句的理解③对图象的理解2.推理能力：（1）考纲要求：能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确的表达出来。（2）考题体

2、现：①语言是推理和思维的物质外壳；②数学是推理的重要工具。3.分析综合能力：（1）考纲要求①能够独立地对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中其重要作用的因素及有关条件；②能够把一个较复杂的问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；③能够理论联系实际，运用物理知识综合解决所遇到的问题。（2）考题体现①学会分析物理过程：七个W；两条主线：时间主线、空间主线②学会等效物理过程：③学会利用物理过程：4.运用数学解决物理问题的能力：（1）考纲要求①能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根

3、据结果得出物理结论；②必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。（2）考题体现①函数问题②图象问题③几何条件④求极值⑤数学归纳法求通项5.实验与探究能力：（1）考纲要求①“四能三会”：能独立完成“物理知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论；②能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。（2）考题体现①基本仪器的使用和基本物理量的测量；②基于规律的十九个学生实验的考题；③设计性或探究性实验。三、考试范围和要求的解读1

4、、强化主干知识和核心知识的考查，分值在100分左右。核心考点：考点6：匀变速直线运动。加速度。公式Vt=V0+at，S=V0t+at2/2，Vt2-V02=2aS。V-t图。考点11：力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态发生变化的原因。力是矢量。力的合成与分解。考点12：万有引力定律。重力。重心。考点17：牛顿第二定律。质量。圆周运动中的向心力。考点18：牛顿第三定律。考点31：机械能守恒定律考点32：动量知识和机械能知识的应用（包括碰撞、反冲、火箭)考点56：电场。电场强度。电场线。点电荷的场强。匀强电场。电场强度的叠加。考

5、点17：牛顿第二定律。质量。圆周运动中的向心力。考点18：牛顿第三定律。考点31：机械能守恒定律考点32：动量知识和机械能知识的应用（包括碰撞、反冲、火箭)考点56：电场。电场强度。电场线。点电荷的场强。匀强电场。电场强度的叠加。2、注重对考生知识面的考查n热学：n分子动理论n内能、热力学定律n气体n光学：n光的折射n光的干涉和衍射n光电效应n原子物理学n原子结构n三种射线n核反应四、高考命题趋势1、更加注重对物理学科知识的考查（1）高考物理考什么：知识、能力、方法三者并重，不可偏废。（2）物理知识：现象、概念、规律、思想2、注重考生学科能

6、力的考查3、在全面考查考生物理学主干知识和核心知识的基础上，注重对考生物理学科能力的考查。4、体现物理学科的时代性。将注重物理学科的教学与科学、技术的联系。如“电磁炮”、“宜居行星”、“压敏电阻”、“飞行时间质谱仪”、“电子快门”、“巨磁电阻”、“神州7号”等科学技术最新成就也许将进入了考题。5、注重对考生科学素养的考查。熟悉自然界、尊重自然界的统一性；懂得科学、数学和技术相互依赖的一些重要方法；了解科学的一些重要概念和原理；有科学的思维能力。认识到科学、数学和技术是人类共同的事业，并认识到它们的长处和局限性，同时还应该能够运用科学知识和思

7、维方法处理个人和社会问题。6、重视基础，多练中档题既能巩固基础知识，又能培养分析物理问题的能力。重视学以致用：近几年的综合题中每年都有涉及最新科技成果和联系生活实际的题目。重视实验复习。重视力学和电学的复习。重视应用数学处理物理问题的能力培养。