七年级历史与社会第八单元第一课 永远面对的选择教案

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4、物方式才能实现“物美价廉”的目的。学生懂得这些基本原则，将对其消费活动产生积极影响。本的教学目的是通过引导学生关注市场价格的变动，了解影响人们购物的种种因素，将其对“物美价廉”的追求理性化，培养学生成为理性的消费者。●教学目标（1）知识与技能：懂得市场上商品价格的变动实际受供求关系的影响，了解人们的购物活动还会受到其他一些因素的影响，从而提高购物的技巧，追求物美价廉。（2）过程与方法：通过系列堂活动，体验市场、体验消费、体验价格变化，并逐渐从中总结合理的购物方法，提高参与经济生活的能力。（3）情感、态度、价值观：“合理的购物方式”

5、不仅是参与经济生活的经验总结和智慧所在，更体现了符合传统美德的消费观念。量入为出、节俭、从实际需要出发、不盲从，都是正确价值观的表现。●教学重点与难点分析教学重点：什么是合理的购物方式。教学难点：价格与供求的制约关系。难点突破：分别通过“畅销商品”活动和本第67页的教学活动完成。●教学方法（1）“订购汉堡包”──感受在市场上不仅可以买到商品，也能买到服务；（2）“我们周围的市场”──认识自己身边的市场类型以及其中交易的商品；（3）“畅销商品”──了解价格与供求之间存在相互影响的关系；（4）“不同商品的价格变化情况”（本第67页问题

6、）──尝试寻找价格变动的规律；（）“影响购物的因素”（本第68页问题，可作后作业）──总结人们的购物活动。●教学准备印发《堂活动列表》，供各小组上时使用。活动1：订购汉堡包请列出小组订购度等到汉堡包的详细过程：☆　　　　　　　　　　　　☆　　　　　　　　　　　　☆☆　　　　　　　　　　　　☆　　　　　　　　　　　　☆☆　　　　　　　　　　　　☆　　　　　　　　　　　　☆活动2：我们周围的市场市场类型在其中交易的商品和服务活动3：畅销商品商品名称畅销的原因学与教的过程（新导入）【提问】我们生活中常见的商品都有哪些？大家想一想，如何才

7、能得到它们？学生回答略。【归纳】日常生活中常见的商品大致可以分为衣、食、住、行等类别。我们要得到任何一商品，都必须经过买、卖的过程。买和卖就是典型的市场交易活动。只有通过市场活动，才能得到我们所需要的消费品。由此我们可以把参与市场活动的人们分为买方和卖方。【承转】今天这节，我们重新认识身边熟悉的市场，以及发生在市场中的各种活动和变化。（新教学）【活动】假设我们中的一位同学要在自己的家中开part，他想订购汉堡包招待本组的同学们。大家想一想，我们订购并最终享用到汉堡包要经过哪些环节？请各组分别讨论，填写《堂活动列表》第一部分。分组讨

8、论略。各组选一名代表汇报讨论结果。可以由一组主要回答，其余小组补充细节。主要细节包括：我们（买方）──打电话、确定品种和数量、等待送餐、享用食品；汉堡店（卖方）──下单、备料、烘烤、制作、包装、送货上门。【归纳】我们所支付的款项中，一般应包括两项内