《以意逆志知人论世》课件解析.ppt

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1、中國古代詩歌散文欣賞1.江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。〖注〗戴复古，南宋后期诗人前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。典型示例常人登高多希望极目远眺，“最苦无山遮望眼”一句则一反常态。因无山遮隔，中原沦陷之地尽在眼底，触目心酸，诗人不忍望见又不能不望，本句最为强烈和集中的表现了诗人内心的矛盾愁苦，抒发了对国耻不报、国土沦陷的极度悲愤之情。参考答案如何读懂？以意逆志知人论世快速浏览课文，思考：什么是“以意逆志，知人论世”？以意逆志意：①作者之意；②读者之意。志：作者之志，作品之志。逆：①迎受、接纳；②考证、

2、探究；③追溯、反求。读者以“己意”去“逆”作者作品之“志”从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。凉州词唐·王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。表达边关戍卒的思乡之情1.解读文辞，揣摩情意2.融入体验体会情趣山行唐·杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。路远、气寒、山险、时晚，诗人行色匆匆凸显霜染枫叶之美、诗人爱赏之深。3、超越原意推陈出新酬乐天扬州初逢席上见赠唐代刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂

3、凭杯酒长精神。超越原意推陈出新刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当之达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他劝慰白居易不必为他的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。说明新事物必将取代旧事物。在欣赏诗的过程中，我们已经学到了欣赏诗歌的一种基本方法，即孟子提出来的“以意逆志”。而且孟子在《孟子•万章上》说：“说诗者，不以文害辞，不以辞害志，以意逆志，是为得之。”1、解读文辞，揣摩情意；2、融入体验，体会情趣；3、超越原意，推陈出新。小结：知人论世探究作者的生平和为人了解作者生活的环境和时代知人论世是故由其世以知其人，由其人以逆其志，则古人之诗，虽

4、有不能解者，寡矣。——王国维1.诗人不同，诗风各异1.诗人不同，诗风各异李白——豪放飘逸（壮美，丰富多彩，变化万千，雄伟瑰丽，奔放豪迈）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。杜甫——沉郁顿挫（情感的深厚﹑浓郁﹑忧愤﹑蕴藉；语意的停顿挫折。）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。名诗家语言风格知识储备摩诘诗形象如画（王维）义山诗含蓄典雅（李商隐）太白诗豪放飘逸牧之诗旷达绰约（杜牧）阆仙诗清寒峭瘦（贾岛）李煜词悲愁清丽晏殊词明朗疏淡李贺诗奇诡谲幻乐天诗雅俗共赏（白居易）少陵诗沉郁顿挫稼轩词壮阔雄奇希文词苍凉悲壮（范仲淹）东坡词雄浑豪放鲁直词流畅自然（黄庭坚）易安词凄苦绰约永叔词清丽明媚（欧阳修）柳永词缠绵自然

5、少游词小巧真切放翁诗雄浑厚重姜夔词清峭秀远2、境遇不同，诗情有别欣赏李清照的两首词：如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。1.两首词表达的情感以及作品风格有什么不同？2.导致诗人不同情感的原因是什么？1.两首词表达的情感以及作品风格有什么不同？《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡

6、人，风格清新明快，不事雕琢，给人以美的享受。《声声慢》通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期词作的开朗明快。2.导致诗人不同情感的原因是什么？《如梦令》表达了她早期少女的那种天真、率真与浪漫的情趣和心境。《声声慢》是她晚年的名作，当时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。〖注〗这首诗写于青年杜甫北游齐、赵期间。登高俯瞰,

7、朝气蓬勃抱负远大,积极自信《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来万里悲秋常作客，百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯〖注〗这首诗写于大历二年（767年）当时晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节）。漂泊无依，老病孤愁沉郁苍凉，感伤无尽3.时代不同，精神迥异重要时代与代表作者知识储备诗歌的国度诗经：“国风”反映现实如《氓》《采薇》楚辞：浪漫主义，如《离骚》汉乐府：“缘事而发