教学目标原设计与改进后目标设计对比表.doc

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1、教学目标原设计与改进后目标设计对比表（北师大版小学数学二年级上册第八单元《一共有多少天》）前设计教学目标：1、通过具体的情境创设，让学生在观察、思考、推理的活动中，经历7的乘法口诀的整理过程。2、培养学生独立思考、合作交流的能力，并能运用所学的知识解决实际问题。3、让学生感受数学与生活的联系。教学重、难点：重点：经历7的乘法口诀的整理过程，并运用口诀解决问题。难点：独立整理7的乘法口诀。后设计教学目标：1..结合具体情境，独立探索，经历编制7的乘法口诀的过程，理解每句乘法口诀的意义。.2.会用7的乘法口诀进行计算，并能解决简单的实际问题。3.沟通新旧知识之间的联系，初步发展类推能力。教学重点

2、：探索、编制7的乘法口诀，理解每句乘法口诀的意义。教学难点：用7的乘法口诀进行计算，解决简单的实际问题。