高文平教学反思.doc

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1、高文平教学反思通过毕业后两年的教学工作，在教学工作中，使我深深认识到教师教学方法的重要性。要想让学生掌握科学知识，一定要选取学生熟悉的，在生活中能发现的，能够理解的问题情境。设计学生参与“观察、探索、合作、发现”等教学活动，要多给学生自立探索的空间。在与其他教师互相交流的过程中，我发现教师对新课程理念都有一定程度的认识，但是在教学行为上又无法充分表现出来。最关键的原因是理论与实践的脱节，所以必须要转变传统的教学教研模式。没有问题就没有研究，不针对问题的研究是没有实效的教研活动，因此提高问题的针对性是教研由形式走向实效的前提。没有反思的经验是狭

2、隘的经验，至多是肤浅的认识。通过与教师的互动交流，我们看到教师都能清醒的反思自己的教学行为。在教学战线上要认真学习，钻研教材不仅要考虑自身学科的特点，更应遵循学生学习的心理规律。强调从学生已有的生活经验出发、让学生亲身经历，增强实践感觉。总之，美术贵在创新，创造是美术的生命，创造力的运用、自由的创造活动是人的真正的功能，人在创造中找到真正的幸福。