匆匆教学实录-李军.doc

《匆匆教学实录-李军.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《匆匆》教学实录教师：李军 一、风趣识记，自然无痕导课    师：同学们，很高兴见到你们，在上课前，我先教你们背一首小诗，小诗有三节，每节有四句，我一次说一节，说完就请你们来背诵，你们敢接受这个考验听力、记忆力和勇气的挑战吗？    生：敢！    师：我先来说第一节：“早晨是上眼睑（肢体语言辅助，示意“睑”为眼皮），晚上是下眼睑，两眼一眨，就是一天。”谁想来背诵？    （一生背诵）    师：正确！你不仅有勇气，还很聪明！谁再来背？    生：早晨是上眼睑，晚上是下眼睑，两眼一闭，就是一天。（众

2、笑）    师：不是“一闭”，而是“一眨”，眼睛闭上没关系，只要还能再睁开就好！请你再背一次。    （生再背）    师：第二节：“正月是左脚板，腊月是右脚板，两脚一跨……（学生接：就是一年）”谁能背？    （一生背诵）    师：真不错！现在我来说第三节：“人生如此短暂，人人都是利箭（做射箭动作），在追求的箭靶上，你射中了几环？”    （一生背诵）    师：这么难背的一节你都能一次背对，你真是个聪明的孩子！谁来说说这首小诗告诉了我们什么道理？    生：时间过得很快。    师：那我们应该

3、怎么做呢？    生：我们应该珍惜时间。    师：把这两句话连起来说。    生：时间过得很快，我们应该珍惜时间。    师：说得对！现在就让我们来一起有感情地背诵这首小诗，记不住的同学可以看屏幕。（多媒体出示整首诗）    （生齐背诵）    二、奇思巧引，连珠妙语解题    师：这首小诗的名字叫做什么？    生：人生。    师：那“人生”"的名字叫做什么？    （生茫然）    师：人生的名字叫做遥远，遥远的名字叫做等待，等待的名字叫做岁月，岁月的名字叫做——匆匆。（板书：匆匆）    

4、  师：这个字读什么？（板书：勿）    生：勿。    师：这个字读什么？（板书：匆）    生：匆。    师：这两个字的字形就差这么一点，同学们写“匆”字时，请勿匆忙，这一长点要贯穿两撇。请同学们齐读课题——    生：（齐）匆匆。    师：春去秋来，季节是匆匆的；踏上行程，脚步是匆匆的；斗转星移，岁月是匆匆的。三、限时速记，了解作者背景    师：这次又是哪位作家以“匆匆”为题写了这篇文章呢？    生：朱自清。    师：我们一起来了解一下这位作家（多媒体出示朱自清的简介），我只给同学们

5、30秒的时间，请你们仔细阅读，快速记忆。（学生在钟表滴答滴答的倒计时背景中快速记忆）    师：时间到！30秒匆匆而过。谁来说说你记住了哪些内容？    生1：朱自清原名朱自华。    生2：他的散文语言简练。    生3：他的代表作有《荷塘月色》。   四、初读全文，按需识写字词    师：同学们记得又快又准！朱自清匆匆的一生只走过了短暂的50年，现在就让我们走进他的这篇《匆匆》。请大家自由读课文，要读准字音、读通句子。    （生读课文）    师：你认为哪些句子不容易读顺或者是不好理解需要提醒

6、大家一下？    生：“我不禁头涔涔而泪潸潸了。”    师：我们一起来读读这个句子。    （生齐读）    师：“涔”和“潸”都是什么偏旁？    生：“三点水”旁。    师：那说明“涔”和“潸”都和什么有关？    生：和水有关。    师：那“头涔涔而泪潸潸了”的意思就是——    生：头上的汗水和眼里的泪水一起向下流的样子。    师：整句话的意思就是——    生：我禁不住头上的汗和眼里的泪一起流了下来。    师：很好！还有哪句不好读？    生：“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。”

7、    师：什么叫“挪移”？    生：移动。    师：那么我们能说马路上飞驰的汽车在挪移吗？    生：不能。    师：“挪移”在这里的意思是——    生：慢慢地移动。    师：说对了！现在请同学们观察这个“挪”字，怎样才能把它写得正确、美观呢？可以在方格中先试写两个。（生写字）    师：请同学们注意书写姿势，要做到头正、背直、脚平。    师：说说你写“挪”字时注意了什么？是怎样写美观的？    生：写这个字的时候上下不平齐，左、中、右三部分要写得同样宽。    师：观察得很仔细，请同

8、学们按照他说的方法再写两个。（生写字）    师：还有哪句不好读需要提醒大家？    生：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”    师：“蒸”就是——    生：蒸发。    师：“融”就是——    生：融化。    师：“蒸融”就是——    生：蒸发融化。    师：什么被蒸发融化了？    生：过去的日子，像轻烟一样被蒸发融化了。    师：对！同学们再看这个“蒸”字，你们先在方格里试写一下。想一想，写的时候应该格外注意哪一笔呢？