倍的认识教学设计定稿201410上交-副本.doc

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1、“倍的认识”教学设计合阳县城关小学刘亲芳教学内容：教科书第50页的内容教学目标：1．在充分感知的基础上，理解一个数是另一个数几倍的意义，初步建立倍的概念。2.通过动手操作，培养几何直观。3.使学生初步体会数学知识与日常生活的联系，培养学生观察、操作、分析及语言表达能力，养成良好的学习习惯。教学重点：理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念。教学准备：课件、学具教学过程：一、复习。看图说出各是几个几？（设计意图：再现“几个几”的旧知，为新知同化提供生长点。）二、情境导入师：花坛里有很多花，最先开放的是蓝花和红花。一起数一数，蓝花有几朵？黄花

2、有几朵？  你能说说蓝花与红花朵数之间的关系吗？（学生回答：红花比蓝花多4朵，蓝花比红花少4朵）师：是的，孩子们，在数量之间，除了我们学过的多和少的关系，还有倍的关系。6这正是我们这一节课所要研究的内容。板书课题：倍的认识设计意图：利用情境图引导学生从两个数相差和相加关系切入，进一步关注两数之间的新型关系，使学生初步认识“倍”是指两个数之间的关系，为新知教学找准落脚点。三、操作探究、形成对“倍”的初步认识（一）“圈一圈”中建立“倍”的概念。大家看大屏幕，如果我们把三朵蓝花圈起来，看成一份，红花有这样的几份呢？孩子们，像这样，蓝花3朵是1份，红花有

3、6朵是2个3朵，也就是有这样的2份，那我们就可以说，红花的朵数是蓝花的2倍。谈话：孩子们，现在谁能说说蓝花的朵数是红花的几倍？设计意图：从低年级儿童的年龄特点和认知规律出发，通过演示操作，抓住教学关键，提出启发性的问题让学生思考、讨论，使学生在具体、直观、形象的情境中感知“一个数里面有几个另一个数”就是“一个数是另一个数的几倍”，使学生的认识由感性上升到理性，实现思维的一次飞跃。（二）通过变式，进一步认识“倍”，突出本质属性。（1）改变几倍数，及时类比，形成概念孩子们，我们继续来看花坛里的花。（课件出示增加36朵红花）提问：现在红花的朵数是蓝花的

4、（）倍呢？能用圈一圈的方法解决吗？在练习纸的第1题上先圈一圈、再填一填。红花有（   ）个3朵，红花的朵数是蓝花的（   ）倍。再增加3朵，红花的朵数是蓝花的几倍？提问：同样都是3朵蓝花，刚才我们得到红花的朵数是蓝花的3倍，现在怎么又变成4倍了？红花如果有10个3朵呢？有100个3朵呢？（2）改变一倍数，凸显本质，强化概念A、蓝花有2朵，红花有4朵，红花的朵数是蓝花的几倍？B、蓝花有4朵，红花有8朵，红花的朵数是蓝花的几倍？师：1、第一组、第二组、第三组的蓝花同样多吗？红花同样多吗？2、那为什么蓝花的朵数都是红花的2倍？相同地方是什么呢？设计意图

5、：让学生在圈一圈中认识，每份数不同，但份数相同。C、判断：绿花有2朵，蓝花有6朵，蓝花的朵数是绿花的2倍。对吗？如果我还想红花的朵数是绿花的2倍，应该怎么办呢？6设计意图：通过辨析练习，理解一个数是另一个数的几倍，每份数是相同的。四、反馈练习。A、基本训练。1、出示萝卜情境图。红萝卜是胡萝卜的几倍？白萝卜是胡萝卜的几倍？小兔子吃掉了一根白萝卜，白萝卜是胡萝卜的几倍？添一根红萝卜，白萝卜的根数是红萝卜的几倍？设计意图：创造性使用教材，把例题作为练习题，深化倍的认识。2、红带子的长是绿带子的几倍？3、看线段图，男生人数是女生人数的几倍？4、第一条线段

6、是第二条线段的几倍？设计意图：通过量一量，加强对倍的理解。B、开放性练习。花园里又开了蓝花12朵，蓝花的朵数是红花的几倍？怎么了，没有红花。那你猜猜红花可能是多少朵？然后你会怎么圈黄花的朵数。师：你们想不想知道，红花到底是几朵呢？红花有几朵？2朵，蓝花的朵数是红花的几倍呢？那大家说说，我们得怎么圈呢？先圈一圈，然后回答下列问题：红花有（）朵，蓝花有（）个（）朵6蓝花的朵数是红花的（）倍。那么，当红花是3朵、4朵、6朵、12朵、1朵，结论又会是怎么回事呢？在我们的练习纸上都可以圈一圈，并且填一填。师：刚才12朵红花一直没有变，可是为什么它和蓝花的朵

7、数的倍数一直在变化呢？你看啊，1倍、6倍、4倍、2倍、12倍、3倍，这是怎么回事呢？设计意图：此题具有开放性，活跃了学生的思维，培养了学生的实践能力和运用知识的能力。C、创造：摆一摆：（1）第一行摆2个圆，第2行摆正方形，要求正方形的个数是第一行的5倍。第二行摆多少个？（2）三角形的个数是圆的3倍。摆完以后，把你的想法告诉给你的同桌。设计意图：在动手操作中加深理解倍的认识。小结：你今天知道了什么？你能用倍说一句话吗？同学们，今天你们已经成功地走进了倍的世界，老师也相信你们将带着今天的知识走进生活，去探索更多的倍的知识。板书设计：    倍的认识蓝

8、花有2朵，                          6红花有3个2朵，                    红花的朵数是蓝花