《春》教案1电子教案.doc

《《春》教案1电子教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文集体备课卡年级总课时数课题名称课时授课时间主备人七年级3春1　　覃俊课时目标1、整体感知课文内容，理清文章思路。2、反复朗读，感知内容，体会美。课时重点　感知内容，理清思路课时难点　有滋味朗读教学过程个性修订一、导入新课大声诵读、积累关于春天的古诗词：忆江南白居易【唐】江南好，风景旧曾谙（ān）。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？玉楼春 宋祁【宋】绿杨烟外晓寒轻， 红杏枝头春意闹。春夜喜雨 杜甫 【唐】好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。绝句 【唐】杜甫 迟日江山丽，

2、春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江南春绝句杜牧【唐】千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《钱塘湖春行》【唐】白居易乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。早春呈水部张十八员外韩愈【唐】天街小雨润如酥，草色遥看近却无。1、寻找写了哪些春天的景物？（春草、春风、春雨、春花、春鸟）2、每一位诗人的眼中都有一个自己的春天。在他们的笔下，我们为那美丽的春光所陶醉，为那洋溢的诗情所感染，为那盎然的生机所激动。春，会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。春天是美丽的，当我们

3、带着对美好景物的热爱、赞美之情的时候，我们思想的河流会跳动出充满对生命热爱的美妙无比的浪花；我们感情的波澜也会在秀美迤逦的景色的云海中起伏飘荡。朱自清先生在散文《春》中所描绘的景物就充盈着跃动的活力和生命的灵气。今天，我们一起学习《春》，了解感知作者是怎样用心灵去感受春天的景物、将自己的情感倾注其中的。二、感知内容，朗读课文a．听范读。自读，读准字音，疏通字词。选人读，朗读中教师正音、纠节奏、读出感情。b．感知性　朗读，朗读时记住课文内容，对文中描写的画面的顺序进行排列，从而理清文中的思路。勾勒

4、轮廓盼春——绘春——颂春春草图——草报春春花图——花争春春风图——风唱春春雨图——雨润春迎春图——人迎春三、朗读课文，尝试背诵板书或后记盼春----——-----绘春——----------颂春春风图——风唱春春草图——草报春春花图——花争春春雨图——雨润春迎春图——人迎春