七年级下册生物《呼吸道对空气的处理》导学案

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1、七年级下册生物《呼吸道对空气的处理》导学案七年级下册生物《呼吸道对空气的处理》导学案知识与技能描述人体呼吸系统的组成。分析资料,说出呼吸道作用情感态度与价值观认同呼吸道对空气处理能力是有限的:体验“食不言”,养成”食不言”的好习惯。重点和难点重点:描述人体呼吸系统组成和呼吸道作用。难点:说出呼吸道作用知识点一.呼吸系统的组成鼻腔:清洁、湿润、温暖吸入的空气咽:会厌软骨呼吸道喉:声带七年级下册生物《呼吸道对空气的处理》导学案七年级下册生物《呼吸道对空气的处理》导学案知识与技能描述人体呼吸系统的组成。

2、分析资料,说出呼吸道作用情感态度与价值观认同呼吸道对空气处理能力是有限的:体验“食不言”,养成”食不言”的好习惯。重点和难点重点:描述人体呼吸系统组成和呼吸道作用。难点:说出呼吸道作用知识点一.呼吸系统的组成鼻腔:清洁、湿润、温暖吸入的空气咽:会厌软骨呼吸道喉:声带气管、支气管:纤毛把灰尘、细菌和粘液形成痰排出体外。肺——气体交换的主要场所呼吸道都有骨和软骨做支架。二.肺适于气体交换的结构特点:1肺泡数量大,包绕着毛细血管。2肺泡和毛细血管的壁都很薄,只有一层上皮细胞,有利于气体通过。三呼吸道对吸

3、入的空气进行处理,使到达肺的气体温暖、湿润、清洁。但呼吸道对空气的处理能力是有限的,因此保持环境中空气的清新非常重要。趣味导读高纬度的北欧地区冬天气候非常寒冷,生活在那里的居民,他们的鼻孔狭长,鼻管变长,形成“狭鼻”,而生活在低纬度赤道地区的居民,为适应终年高温潮湿的环境,鼻孔很大,形成大鼻子,也称为“广鼻”。地处中纬度地区的居民,形成过渡性的“中鼻”。我国绝大部分地区的居民为“中鼻”。你能说说为什么处于不同纬度的人们鼻形差别这么大?(提示:想想鼻子有什么作用?)智能点拔例1气体和食物的共同通道(

4、)A口腔B咽喉D气管思路分析:消化道是食物的通道,它是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成的,而呼吸道是气体进出的通道,它是由鼻、咽、喉、气管、支气管等组成,所以气体和食物的共同通道是咽。正确答案:B例2在吸气时鼻的功能是()①清洁空气②温润空气③消灭细菌④温暖空气⑤气体交换A①②③B①②④①②④D③④⑤思路分析:本题主要考查学生对基础知识的运用能力。鼻腔内部有鼻黏膜,它能分泌黏液,所以能够清洁空气、湿润空气。在鼻黏膜上还有丰富的毛细血管,还可以温暖空气。正确答案:随堂反馈1人体的呼吸系统是

5、由和组成的。2呼吸系统中的、、、、,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。3向咽喉方向不停地摆动,把外的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是。4气管内分泌黏液,使气管内湿润,黏液中有抵抗和的物质。呼吸道都是由或作支架。慧眼识珠1人在吞咽时,能够遮住喉的入口,防止食物进入气管的结构是(  )A喉结  B会厌软骨  环状软骨  D甲状软骨2下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是(  )A鼻  B咽  肺  D喉3感冒时,常感到呼吸不畅通,这主要是因为(  )A气管分泌的黏液增多  B喉

6、关肿胀,喉腔变小鼻黏膜分泌物增多   D鼻黏膜充血肿胀4人在呼吸时不能进行的生理活动是( )A咀嚼  B消化  说话  D吞咽用鼻呼吸的目的是什么( )A鼻腔能湿润空气           B鼻腔能温暖空气减少吸入气体对呼吸道和肺的不良刺激 D鼻腔能清洁空气走进生活在生活中,随地吐痰是一种不明的行为。你知道痰是怎样产生的吗?痰的产生对人体有着怎样的作用?生物奥秘你说1为什么用鼻呼吸要比用口呼吸好?2,北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?想想为什么会

7、这样?外阅读怎样做人工呼吸如果有人溺水昏迷,我们该如何帮助这个人使他从昏迷中醒呢?人工呼吸是很有效的方法,但怎样进行人工呼吸呢?人工呼吸有很多主种,其中以口对口吹气这种方法比较简便易行,同时普遍认为这种方法也是很有效的,所以我们就要先了解这种方法。具体做法:1如果是在室内昏迷的,就要先将门、窗打开,将室内空气畅通。2要使被救者呼吸道畅通,如果这个人口内、鼻内有污物,要将这些污物清除。3被救者要平躺仰卧,使头后仰,并将口腔敞开,如果有条,最好在上面盖一层纱布。4救护者在深吸气后,口对口吹给被救者,这

8、时要用手捏住被救者的鼻孔,当吹气停止后,救护者的嘴要离开,并立即松开捏鼻孔的手。每分内吹气的次数要与被救者平时呼吸频率一样。我们可以根据年龄判断他的呼吸频率,因为人呼吸频率与人的年龄有关。每分钟呼吸的次数(呼吸频率)婴儿2~4岁11~14岁成人40~0次30~3次20~2次18~20次气吹入人体后,如果被救者的胸廓略有隆起,则为成功;如果没有任何反应,则应该检查被救者的呼吸道是否畅通,或者吹气是否得当等。进行人工呼吸需要反复吹,所需时间有时会很长,因此在进行人工呼吸时要有耐心、坚持

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