二年级语文下册 我们的姓 1教案 长春版.doc

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1、我们的姓教学目标：1.认识20个生字，会写3个生字。2.感悟中华姓氏文化的奥妙。教学重、难点：认识20个生字，会写3个生字。第一课时教学内容：1.熟读姓氏表，认读生字。2.多种方法识记生字。教学过程：一、创设情境，激发兴趣。1.同学们，我们每个人都有自己的姓氏，你知道吗？光我们汉族就有姓氏六千多个。今天我们就来认识其中的一些，好吗？2.我们要去一个“快乐小区”，那里住着许多户人家，有赵家、孙家、钱家、李家……好多好多。（听录音朗读“百家姓”）二、朗读课文，认识姓氏。1.学生自渎，不认识的字借助拼音。2.同桌互相读，互相纠正。3.分行读，指名读，男女生读。4.快找一找这里哪些是你

2、生活中熟悉的姓？哪些是你不熟悉的？5.多种方法识记不熟的字。6.同学们，考考你们是否认识这些字了，好吗？抽读字卡。7.再读课文，巩固生字。8.试着背课文。三、课外延伸。1.生活中你还见过哪些姓氏？2.汇报、交流。设计意图通过教师的介绍，学生感受姓氏文化的神奇，并激发学生的兴趣。针对学生不熟悉的字有重点、有目的的学习。23.我们中华姓氏还有好多好多，简介《百家姓》，《百家姓》里还有许多有趣的故事，请你回家搜集，下节课将给大家听。第二课时教学内容：1.指导书写。2.完成书后练习。教学过程：一、复习巩固。1.开火车读字卡。2.齐背课文。3.交流《百家姓》的故事。二、指导书写生字。1.

3、学生自己观察读帖，教大家写字。任：左窄右宽，上横长，下横短。吕：上小下大，两个扁口。邓：左右等宽，右面稍长，悬针竖。2.教师范写，学生练习书写，注意笔顺。3.同桌互评。三、课后练习。1.填一填：读、区分两个韵母。填写并拼读。2.起名字游戏：说一说自己名字的来历。想一想我们怎样给姓起名字？小组交流自己起的名字。3.读一读：自己练习读一读。指名读，注意听、体会每个人语气的不同。教师用不同的语气读，学生感受中国语言的艺术。设计意图引导学生自己学会读帖，掌握写字的方法。发散学生思维，引导他们读出自己的想法。2