八年级语文《孙权劝学》精读精练语文版.doc

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1、《孙权劝学》精读精练（附答案）1．填空：（1）《孙权劝学》选自《资治通鉴》，它是（朝代）主持编纂的一部通史，记载了从到五代1362年间史事。　　（2）文中“治经”中的“经”指《易》《诗》《书》《礼》《春秋》等书。2．古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并用成语写一段文字。（1）比喻人学识尚浅。（　　　　）（2）另眼相看，用新眼光看人。（　　　　）另写的一段文字：参考——刚从大学毕业的张老师，由于业务知识不熟，教学经验少，在教学中常常捉襟见肘，但是，他勤奋好学，不久，在教学中取得了令人刮目相待的成绩。人们谈起他时，都

2、喜滋滋地说：“张老师已不是以前的吴下阿蒙啦！”3．宋代诗人刘过曾写过一首题为《书院》的“劝学诗”：力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。明确：这首诗运用了　比喻　修辞格，表达的意思是：　勤奋读书如农夫种地，几分耕耘，几分收获。而《孙权劝学》则以　对话　为主，言简意丰地表达了学习的重要性。4、翻译　　　⑴蒙辞以军中多务——吕蒙用军中事务繁忙来推辞。⑵孤常读书，自以为大有所益——我经常读书，自认为有很大的益处（或“好处”）⑶大兄何见事之晚乎！——大哥你怎么知道事情这么晚啊！5．人物的语言往往体现人物的语气和心理，请分析下列人物语言的作用。（1）卿今当涂掌事,不

3、可不学!　　答：语气坚决果断，神态严肃，既严格要求，又充满期望。(2)卿言多务,孰若孤　　答：神情激动，语气殷切，以自己的经历向吕蒙说明“学”的可能性。6．本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的，你从中得到了怎样的启示？答：读书学习大有益处，人只有不断地学习，才能提升自我，增长知识与才干。7、“大兄何见事之晚乎！”表示的语气是：（）A、傲慢B、自豪C、埋怨D、轻蔑8.第一则古文的篇名为“孙权劝学”，你认为文中重点刻画的人物形象是孙权吗？为什么？答.不是，是吕蒙，因为主要写他通过学习发生了巨大的变化。9.吕蒙原本是一介武夫，而鲁肃是吴国有名的谋士，但后来鲁肃为何愿意

4、跟他“结友”？答.因为吕蒙通过学习，从一介武夫转变成为通经书、懂谋略的儒将，才受到鲁肃的敬重，愿与之结交。