二年级美术下册 蹦蹦跳跳 2教案 湘美版.doc

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1、《蹦蹦跳跳》教案设计教学目标：1.掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法，了解纸弹簧的形态特征。2.结合纸弹簧的形态特征，创作有趣的玩偶形象。3.体验美术学习的快乐。教材分析：本课是从民间折纸“纸弹簧”的基础上发展起来的集折、剪、贴、画为一体的综合制作课。将制作和玩乐充分的融为一体，无论是在制作上还是在玩法上都具有很强的散发性和趣味性。教学重点：如何制作纸弹簧。教学难点：引导学生设计制作出各种有趣的、有特色的玩偶形象。教学过程设计：激趣导入播放《蹦蹦跳》儿歌，小朋友们跟着老师一起动动手、动动脚，把学生引入到蹦蹦跳跳、轻松愉快的情境中。老师提议举办“玩偶party”，引出课题——

2、蹦蹦跳跳。探究观察掌握方法教师出示四个有趣的小玩偶并分别介绍。（提问：为什么它们会蹦蹦跳呢？）学生观察，回答问题。（引出纸弹簧）怎样制作纸弹簧？通过拆卸纸弹簧成品，学生自主尝试制作弹簧。教师示范纸弹簧制作步骤，解决学生自主动手时遇到的问题。设计构思创作表现学生采用独自完成与集体合作相结合的方式，制作新颖独特的玩偶形象。教师巡回指导。作品讲评1.给自己的作品取名，参加party。2.一起评选出“最佳创意”“最佳形象”“最佳制作”三个奖项。拓展延伸还可以用纸弹簧来做什么？还有什么可以制作弹簧？1