分析散文的结构思路.ppt

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1、把握散文的结构思路温故知新散文阅读的困惑：1.读不懂文章。2.审不清题干。3.写不好答案。整体读懂散文的方略是什么？——四角度入手，读懂散文温馨提示：1、审标题要注意，小说的标题与“四要素”有关，散文的标题是为了激发读者兴趣；（《雷鸣的瓦》）2、理思路实际上就是分析散文内容上的关系，将文章划块。（以“瓦”为线索：眼前飞速消失的瓦—曾经保护神般的瓦—眼前瓦的寂寥—抢救瓦—我的瓦情愫）《雷鸣的瓦》试题解析1、AB、混淆是非——是一件好事C、以偏概全——都得到了有效的保护D、误读技巧——本文卒章显志、呼应标题，并非制

2、造悬念、难以把握主旨等）2、瓦在现代生活中的状态与意义这是一道什么题？——一道散文有关内容的要点概括题解答这类题要注意什么？——找准区域，研读分块，准确、全面概括要点“状态”——应着眼于全文：躺在尘埃里、收在瓦库里、存于研讨会“意义”——其实是指我认定的意义，所以主要在10—20段，所以我们主要着眼于这个区域进行概括就好。3、赏析以“雷鸣的瓦”为标题的用意（作用）本题答题角度主要是哪些？——从小说的五个维度答题转换成三个维度（内容、结构和技巧）热切期待瓦的朴质、平凡、本色的品质，在新的历史时期焕发出新的活力。—

3、—凸显主题把握散文结构思路的两种题型分析作品的整体结构思路及行文脉络——把握整体结构思路；分析句段在文中的作用——局部思路的分析概括。题型一：把握整体结构思路——行文思路分析行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络。思路有总体思路和局部思路。分析思路，其实就是沿着作者的思想轨迹去“提各段之纲，挈各段之领”。思路分析包括的内容：段内的结构层次；全文的结构层次；文章材料的组织方式；④材料与材料之间（段落之间）的关系；⑤文章主旨形成的过程。答题模式：先写……接着写……再写……最后写……2016年北京

4、卷解题指导解答此题可按以下步骤：第一步：审读题干后，阅读全文。明确是分析对老腔的认识过程，其实就是分析概括文章的结构思路，解题思路是：先写……接着写……再写……最后写……。第二步：抓住中心，分析划块。文章围绕“对老腔的认识”展开，根据文章整体内容，结合4分的赋分，猜想可能有四个阶段，于是试着切分成四个阶段：先陌生—后震撼—再怀疑—最后发现。第三步：分析综合，组织答案。参考答案：1、开始不知道、不了解，甚至有神秘感；2、第一次看过老腔表演后，感到震撼；3、再看表演时，怀疑是否因为乡情摻杂了偏爱；4、最后认识到，自

5、己被老腔征服完全是因为其强大的艺术魅力。小结——分析文章结构思路的“六字诀”明——明确文体，把握全貌。（叙事？抒情？说理？）（重点写了什么？）圈——圈点勾画，抓关键句。（开头、结尾、每段起始、收束句）标——标示段意，显露脉络。（用一句简明扼要的话标示出文段的段意）理——理清思路，把握结构。分析段落内在联系，划分文章层次，理清文章结构思路。通——通读全段，合成段意。对无明显信息的段落，应找出关键性语句或关键词语，分析合成段意。组——组织答案，运用模式。答题模式：首先写了什么，其次写了什么，最后写了什么？题型二：局

6、部思路的分析概括（句段作用）句段“作用”“好处”类命题句段的作用，是指某些关键语句、语段在表现文章主旨、情感和观点态度上的作用。本考点是文章考查的重点和热点。散文句段“作用题”的设题四个方面：一、首段的作用二、末段的作用三、中间段的作用四、引文的作用句段“作用题”的命题表达式（提问方式）一般为：这样写有什么作用（好处、效果、目的、用意、妙处等）？提问变式：(1)为什么要写XX段内容？(2)某段或句删去可以吗？为什么？(3)这种写法的特点和效果是什么？。(4)说说XX句（段）在文章中的作用和好处。(5)分析xx

7、在文章谋篇布局中的作用。答题三个维度：内容作用、结构作用、表现作用等一般要点包括：内容作用+结构作用开头段的作用：引起下文，为下文写……埋下伏笔为下文写……张本奠定文章感情基调，呼应下文……为下文……做铺垫渲染……气氛引人深思（设置悬念）贵在“伏”具有隐性特征，巧妙的伏笔，在没有看到“照应”之前，貌似闲笔。好的伏笔能起到暗示、点题、沟通文章内部联系、逆转人物关系等作用，使文理通顺、合情合理，往往能让人产生会心一笑、心灵共鸣或意外感悟等阅读惊喜；同时能使文章出色生辉，具有独特魅力。铺垫是衬托，打基础，尽管在次要的

8、人物或事件上下功夫，但着眼点在主要的人物和事件上。其表现上是大肆渲染，唯恐读者不见，因此，铺垫是显性的。好的铺垫应该是：铺垫是主要情节的基石，能增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。铺垫伏笔典型例析《背影》一文，作者始终在带动读者酝酿蓄积感情，待到写父亲蹒跚过铁道，爬上爬下买橘子给“我”解渴时，这种激动的心情就一发而不可收。作者感情进入高潮，作品内容也进入高潮，这就是铺垫的效果。文