四年级英语下册Unit4TransportationPartA教学设计2闽教版三起.doc

《四年级英语下册Unit4TransportationPartA教学设计2闽教版三起.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4TransportationPartA一、教学目标：1.理解英语中询问用什么交通方式的表述方法，运用句型：Howdoyougotoschool?以及回答By….还有第三人称的Howdoesyourmothergotowork?以及回答By….并且根据不同的情境来练习问答。2.正确拼写bycar,work,onfoot这三个英语单词和词组。3.理解词组byschoolbus,bybike的意思。二、教学重点：1.能熟练地掌握单词和词组bycar,work,onfoot。2.能熟练地掌握词组byschool

2、bus,bybike。3.能熟练运用句型：Howdoyougotoschool?以及回答By….还有第三人称的Howdoesyourmothergotowork?以及回答By….三、课前准备：1.图片、声音、课件，以及本课时的单词卡准备。2.相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。四、教学过程：Step1Warmup—GreetingT:Goodmorning/afternoon,class.Ss:Goodmorning/afternoon,Miss….Step2Presentation出示单词卡片byc

3、ar,work,onfoot带读；教学生书写bycar,work,onfoot，比较by和on，通过交通工具的搭配让学生感受二者的区别，然后让学生按照范例正确书写单词，个别检查和辅导。出示图片卡片byschoolbus,bybike，通过图片让学生理解单词的意思。Step3Practice教师根据课本内容和日常学习生活实例，带领学生学习句型Howdoyougotoschool?以及回答By….还有第三人称的Howdoesyourmothergotowork?以及回答By….可通过“比一比，说一说”和“你画我猜”2

4、的游戏形式来展开教学，使学生在轻松的氛围中理解和运用句型。Step4Consolidation1.创设情景，自由会话.2.和同桌造句并按照老师的指示相互练习句型。四、家庭作业:1.抄写新单词三遍。2.和好朋友讨论今天所学的内容。3.和家长互动练习新单词和新句型。2