康讯新职员培训管理办法(200504)

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1、康讯公司新职员培训管理办法1制订目标为配合公司《关于加强新员工培训考核淘汰通知》的执行,为了提高新员工岗位培训的培训效果,让新职员在有限的培训时间内尽快掌握上岗所须的专业技能,以及培训良好的综合素质和职业心态,同时为了做到培训考核结果的公平、公正、公开,更客观地反映新员工的真实素质,保证新员工岗位培训考核有据可循,特制定此管理办法。本管理办法适用于康讯公司所有新入职的职员(包括社招职员和应届毕业生)参加康讯公司组织的新员工培训,新职工培训不参照此办法。康讯公司新职员参加中兴通讯学院组织的入职综合培训参照公司制度《新员工培训考核细则(试行)-0318》执行。2岗位培训方式参加康讯组织的新员

2、工培训是新员工转正的必要条件,新员工在入职三个月内必须参加以下培训:1、康讯公司层面组织的岗位培训,培训内容为6sigma培训、康讯亚文化、考核、ISO9000流程。所有分配到康讯的新员必须参加,分班进行,由康讯办公室组织。2、分配到研究所的新职员必须参加研究所层面培训,培训内容为CMMI、项目管理、研发规范。分班进行,由技术部组织。3、分配到各体系(IC、生产、业务、结构、仪器)的新职员需参加各体系组织的岗位培训,主要内容为专业技能、该体系相关流程和制度、工作素质要求等。体系岗位培训按体系分班进行,由各体系培训管理员牵头组织非深圳地区的新员工是否参加深圳总部组织的岗位培训由总经理、主管

3、各体系的副总经理及相关部门部长决定,若未能参加公司总部的岗位培训,则要求相关部门在当地组织类似的岗位培训,培训要求及评分均与深圳地区相同。康讯公司层面组织的岗位培训不分体系分班进行,由康讯办公室组织。体系岗位培训按体系分班进行,由各体系培训管理员牵头组织。每班必须从学员中推选出一名班长,班长的产生以自愿报名,开班前公开竞聘的方式进行,具体方法为候选人发表竞聘演说,全班学员不记名投票,票数最多的人当选为班长,投票监督人班主任。10岗位培训的班主任由培训经理指定,一般是相关部门培训管理员,班主任必须保证每天两小时以上的随堂听课,负责课堂纪律把关、培训效果评估。若班主任因工作原因,无法安排随堂

4、听课,应由班主任委托另一名部门培训管理员参与听课。1康讯新职员培训考核1.1康讯培训考核分的应用新员工康讯级培训总成绩=新员工岗位培训考核分(满分105分)*0.7+新员工生产线实习分(满分105分)*0.3若社招员工未参加生产线实习,新员工康讯级培训总成绩=新员工岗位培训考核分(满分105分)*0.7新员工康讯培训总成绩由培训经理按照公司《关于加强新员工培训考核淘汰通知》上报人事中心,由人事中心按公司相关规定执行。新员工培训总成绩=中兴通讯学院组织的新员工入职综合培训成绩(满分100分)*0.3+新员工康讯级培训总成绩(满分105分)*0.7,新员工培训总成绩将在转正答辩成绩中占一定比

5、例,具体参照《康讯新员工转正答辩管理办法》。1.2康讯培训考核分构成康讯培训考核分满分为105:理论成绩(70分)+学习态度(20分)+培训纪律(10分)+额外奖励(小于等于5分)1.3理论成绩(70分)理论成绩主要考查学员对专业技能、制度流程的掌握程度。1.3.1笔试(60分)每个体系的专业培训须至少安排一次笔试,要求闭卷考试,考试内容须涵盖所有培训课程。考试试题由培训讲师命题,体系培训管理员整理成总分为60分的试卷,提交培训经理审核,考试采取闭卷形式,改卷工作由培训助理在考试后一天之内完成(培训讲师提供标准答案),考试成绩由培训助理汇总发邮件给培训经理,深圳总部的试卷改完后须立即将试

6、卷交培训经理审核及封存。对于非深圳总部的考试,试卷由当地指定培训助理代为封存,并在指定时间内将试卷寄给培训经理,培训经理对成绩进行抽查后确认有效。每位学员岗位培训总的笔试成绩由每门课的笔试成绩取平均数,若学员某门课未能参加考试则以0分计算。不遵守考试纪律,该门课的考试成绩以0分计算。1.3.2论文(10分)每位学员在岗位培训结束后须撰写论文一篇,开班时将论文主题及要求布置给学员,岗位培训结束后回收,论文主题由培训经理、体系培训管理员给出,体系培训管理员负责改卷及评分。1.4学习态度(20分)10学习态度主要考察学员在培训中是否做到勤于思考、全身心投入。学习态度每天打分,总的学习态度分每日

7、平均分。培训第二天对前一日学习态度得分最高的学员给予精美礼品作为奖励,获奖励的学员须发表领奖致词。1.1.1除班长以外的一般学员得分:勤于思考+身心投入+培训日志-其它扣分项1、勤于思考(8分):数据来源于“班长日志”。根据个人自由发言、分组讨论的参与,由班长和班主任进行班内排名,排名不允许重复:本班第一名得8分,第二名7分,第三名6分,第四名5分,第五名及以后全部得到4分。每天计算一次,班长不参与排名。2、身心投入(8分):数据来

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