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页数：12页
时间：2020-06-08
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1、小帽子大用途（二年级）小朋友：你从这个故事中明白了什么？《鸽子和蚂蚁》学习生活中你遇见哪些助人为乐的事情，与大家分享下吧！技巧点拨：几幅连接的图画，就像在将一个有趣的故事。在看多幅图画的时候，要按一定的顺序观察，按一定的要求写，这样就能写出有趣的故事！1、给每一幅图说一句话。2、想一想图与图之间有什么联系。3、仔细观察画面，通过合理的想象，把重点图说具体。4、经过整理后，连贯、通顺地写下来。在看图写话时，最重要的就是展开合理的想象。画面是静止不动的，每一幅图画只能展现一个场面，画面与画面之间的情节也是独立的。这需要小朋友联系生活实际，展
2、开想象的翅膀，对人物的动作进行描写，对人物的语言、心理进行补白，使孤立的画面变成一个有起因、经过、结果的有趣故事。1、图片中有谁？2、老奶奶遇到了什么困难？她是怎么想的？3、小女孩看到了什么？她是怎样做的？4、两个人会说些什么呢？我是小演员1、台下的观众要认真观看，对表演不好的地方可以补充表达。2、人物的心理活动可以采用“自言自语”的方式表达出来。写作指导：1、谁遇到困难？她当时的心情怎么样？是从哪里看出来的？2、小女孩是怎样帮助她的？当时有什么困难？之后有是怎样解决的？3、帮助别人之后，小女孩的心情如何？4、这个故事告诉我们什么道理？
3、词语聚宝盆：白发苍苍满脸皱纹不知所措灵机一动不顾一切筋疲力尽心急如焚毫不犹豫雪中送炭助人为乐再见！
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