有理数的乘法运算律教案.doc

《有理数的乘法运算律教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教材版本人教版学段初一上学科数学章节1.4.1课题名有理数的乘法运算律课时1执教教师单位南昌一中教师姓名罗文英教学目标会运用乘法运算律简化乘法运算。培养学生的语言表达能力，以及与他人沟通，交流的能力，增强学习数学的自信心。激发学生学习数学的兴趣，传授知识的同时。注意培养学生勇于探索新知的精神。教学重点本节课应着重使学生会运用乘法运算律简化乘法运算。教学难点运用乘法运算律，使运算简化教具多媒体，三角板时间安排一．引入新课，探究新知（18分钟）二．新知应用,讲解例题（14分钟）三．巩固练习（8分钟）四．课堂小结

2、（4分钟）五．布置作业（1分钟）课后小结乘法运算律在乘法运算中的作用主要是使运算简便，提高计算速度和准确性，能否灵活合理运用运算律是解题能力高低的具体表现。教学方法：引导学生自主探索组织教学：学生16人，要求积极思考，和老师互动，探究新知教案内容一．引入新课，传授新知活动一：请同学们先计算.再认真观察,并比较它们的结果：（1）（－7）×8（2）8×（－7）（3）[（－2）×（－6）]×5（4）（－2）×[（－6）×5]通过计算你发现了什么?乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变.即：ab=_____

3、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变.即：（ab）c=______活动二:请同学们先计算.再认真观察并比较它们的结果：(1)(2)通过计算你又发现了什么?乘法分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积_____.即：a(b+c)=_____二．运用新知，讲解例题例1.用两种方法计算例2：计算（1）（2）三．巩固练习四．课堂小结以提问方式小结所学知识点：在有理数运算律中，乘法的交换律，结合律以及分配律还成立，运用乘法运算律可以简便运算。五．作业布置

4、1.P39第13，第14题。2.相应练习册板书设计1.4.1有理数的乘法运算律三．巩固练习一．引入新课，探究新知1.乘法的交换律2.乘法结合律3.乘法分配律二．新知应用,讲解例题四．课堂小结五．作业布置