有理数的乘法运算律.doc

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1、有理数的乘法运算律导学案学习目标1.能熟练进行有理数的乘法运算，并能用乘法运算律简化运算.2.通过观察、思考、探究、讨论,养成主动学习的习惯.3.训练自己的语言表达能力,以及与他人沟通交往的能力.一、复习引入1.两个有理数乘法法则两数相乘，同号得，异号得，并把相乘。任何数与0相乘，积仍为。2.多个有理数的乘法运算的符号确定方法几个不等于零的数相乘,积的符号由的个数决定：（1）当负因数的个数是偶数时,积是;（2）当负因数的个数是奇数时,积是。几个数相乘,如果其中有因数为0,积等于。二、探究新知1、请

2、观察以下三组算式，它们分别运用了我们所学的哪条运算律？①5×6=6×5②（3×4）×5=3×（4×5）③5×（3+5）=5×3+5×52、请认真观察以下三组算式再计算,并比较它们的结果。①5×（－6）（－6）×5②[3×（－4）]×（－5）3×[（－4）×（－5）]③5×[3+(-5)]5×3+5×(-5)规律总结1：规律总结2：规律总结3：3、知识运用4、例题解析：用两种方法进行计算5、想一想：计算三、当堂检测计算①(－85)×(－25)×(－4）四、课堂小结五、课堂延伸计算(1)(2)