施之以情，用爱导航.doc

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1、施之以情，用爱导航内容提要:在花丛中去发现雨露，把表扬的阳光撒向每一个学生，让他们感受阳光的爱抚，让自信像阳光一样升腾。把无私的爱全部献给学生，用爱导航，让他们在充满关爱的大海中乘风破浪，到达成功的彼岸。关键词：真心、爱心、滋润、自信升腾、雨露般、春风似、赞美、融化、唤醒班主任工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。新理念下的班主任工作更具有挑战性。班主任工作，伴随着“心会跟爱一起走”与“众人划桨开大船”，演绎着“你的未来不是梦”，从而真正领悟到“阳光总在风雨后”的内涵。一位老教育家曾经说过，老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。他说：班

2、主任在学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任不在，学生仍不能做好则是一个失败的班主任。工作的时间虽不长，但我一直积极思考，探索如何做好班主任，希望自己成为一名爱心智慧型的优秀班主任。又有一位教育学家说过：“教育如果没有情感没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能成为池塘，没有爱就没教育。”我也有同感，因此，在开展班级工作时我首先注意的是对学生的情感投入。一、给学生灌注雨露般、春风似的情感热爱学生是教师的职业道德，关心爱护学生，就是必须像爱护自己的儿女那样，无私而坦诚。刚接手新的班级，我总是喜欢利用课余的时间，和同学们

3、聚在一起“闲聊”。在无拘无束的漫谈中，我了解到学生的生活、学习、爱好、个性。每当我走进教室，总有学生围拢过来，说这说那的，我给他们解难释惑，也和他们交谈理想、人生、家事、国事，就是在日常的接触中，我和学生交流了思想，融洽了感情。在生活中关心学生，是融洽师生关系的桥梁。春季是细菌繁殖得最快的季节，我很特别留意学生的身体情况，因此我常在办公室备好日常药品，以应不时之需，长久下来，我成了学生信赖的“护士”，同时也有效地融洽了师生感情。学生发高烧了，我会亲自带学生回家；下雨了，学生会主动来找我借伞；小雨的腿在假期扭断了，行动不方便，我亲自在家里，拿了张带滑轮的椅子给他…学

4、生的父母都打电话过来表示感谢，短短的话语令我深深地感受到：爱不是惊天动地的大事，爱在点点滴滴的生活中，爱在平凡的小事中……二、引导学生树立正确的人生观要学生成为建设祖国的栋梁，对社会有用的人，必须要培养强烈的社会责任感，积极向上的合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。开学初，我就对学生说：“我们有缘走在一起，成为一家人，就有义务共同维护我们这个集体，这个家的荣誉。”并宣布了班级的座右铭“一份刚强给命运，一份洒脱给挫折，一份真诚给友谊，一份热情给追求，一份理想给明天”树立了学生们的集体意识，增强了班队的精神，指引了他们做人的原则。在以后的班队会中我常开展

5、“五心”活动：衷心给祖国，爱心给社会，诚心给朋友，孝心给父母，信心给自己。三、架起师生间心灵沟通的桥梁与学生的心灵沟通了，开展班级工作就会事半功倍。我的办法就是让学生在微笑中接受批评。和颜悦色、轻声细语、循循善诱可以令受批评的学生心悦诚服地接受你的意见，是开启学生心灵的钥匙。这样就像是习习的春风，总是饱含着使万物复苏的温暖。清明节，我们年级的学生都乘坐公共汽车去森林公园扫墓。一出城同学们就像开笼的小鸟，被春日的迷人风光所陶醉了。一个个叽叽喳喳说个不停，车还没停稳，一个男同学忘乎所以，竟纵身跳下车，我急忙跳下去拉住他说：“小伟，怎么搞的？太危险了，差点吓死我了！快回

6、来，拉着我。”男孩不好意思地一笑，立刻靠过来，愉快地说着什么。小华，这次期中考试全班倒数第一，我把他找来，请他坐下，十分关心地与他坐在一起，诚恳而又惋惜地对他说：“你本来不笨的，可到底是怎么搞的，这么简单的题都没答好。这样下去可糟了，我们一起来想解决的办法吧，你一定会赶上去的！”就这样我和学生的距离拉近了，学生愿意接受你的批评而又不伤害他们的自尊，这是两全其美的方法。一、走进学生的内心世界学生高兴时我和他开怀大笑，学生伤心时我为他擦去泪水，学生退步时我和他检讨分析……我们班的小泉，个性倔强，很贪玩，学习不是那么认真。我值日的那天，他来请假，说回家拿作业，我批准了，

7、但后来才发现他原来已经几天没请假，中午擅自离校，也没回家，这可急坏了我和家长，一个中午我都不停地想办法寻找他，焦虑万分的我在门口等着他，他准时回校了，我请他来到我面前，一问起他，他就害怕地哭了，我为他擦去眼泪，听他说事情的原委，并像老朋友一样安慰他、引导他。原来他拿了妈妈给他的午餐费，买了40多元钱的乒乓球拍，怕妈妈骂，又不想让老师知道，所以不敢回家，没交钱又不敢在学校搭食。我还了解到他爸妈对他有严重的打骂行为，害得孩子什么话都不敢向家里说，我意识到问题的严重性，单独跟他家长谈论了这个问题，并提出了恰当的建议。第二天他主动来找我，并对我说：“老师谢谢你，我以后不敢

8、再犯错误了