区域地理学习方法指导.doc

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1、区域地理学习方法指导区域地理鲜明地体现了地理学科的区域性特点，是地理学科的基础和重要内容，也是近年的重点。高考以综合能力考查为主，而区域地理知识为高考提供了背景材料，它有机的联系了有关的社会热点和焦点问题，将所学的知识运用到分析、解决实际问题之中，体现了高考考查能力的主旨。因此，搞好区域地理的复习是高考制胜的法宝。一、初、高中知识整合，理清思路，构建知识框架从学科结构来看，初中地理主要包括世界和中国地理部分，其中有些自然地理和人文地理的内容与高一必修地理的内容相关或重复，重复内容在高中地理中有所深化。对这些知识要进行归类，并与高

2、中有关知识衔接，既要做好对初中知识稳扎稳打，又要将初、高中地理知识进行整合，理清思路，为构建系统知识框架做好准备。“初中区域地理搭台，高中原理规律唱戏”。这是近几年文综地理考题的重要特点。二、区域定位为先导，搞好基础复习区域定位是区域地理学习的第一步，也是解开各类试题中地理区域试题的钥匙，是学习区域地理的第一道门槛。区域定位方法主要有三种：第一，绝对定位。即利用经纬网定位。第二，相对定位。即以一些地理经纬线和主要地理事物为参照，利用地理事物之间的相对位置进行定位。第三，利用区域地理环境的典型特征定位。如海陆轮廓，人文建筑等定位。

3、三、区域特征分析，重在比较区域差异区域特征分析是区域地理学习和研究的重点，是解决区域问题的关键。复习方法可概括为“定桩、扯线、结网”六个字。第一是定桩。即抓住主导因素，突出区域特征。在区域的各个特征中找出最具本质或最具特色的特征，并以此找出主导因素。如西北地区的“干旱”，欧洲西部的“海洋性”。第二是扯线。即理清知识头绪，抓住知识联系，形成多条知识“链条”。抓住各地理要素之间的联系，是地理学科最重要的学习方法之一。如西亚和北非的学习中有两条主线：①纬度位置　　副热带高气压带　　气候特点　　农业生产特点　　出口物资②自然资源（石油）

4、　　石油生产　　石油运输线路　　与石油有关的工业部门第三是结网。在牢固掌握上述知识“节点”和“链条”的基础上，点线相连，形成知识网络。四、区域问题研究分析概括区域发展问题、提出区域发展对策是研究区域地理的目的，也是区域地理学习的高级阶段。不同区域存在不同的问题，在复习过程中，要把区域发展问题作为重要知识点来掌握，同进用可持续发展观点对区域发展作出合理评价，并提出正确的发展策略。五、填充地图，落实知识，提高图文转换能力即要求把重要国家的名称、河流、矿区、城市、铁路等需要机械记忆的知识落实到地图上，更要落实大量形成理论和空间分布知识

5、于图中。六、联系热点，重视应用社会焦点与热点问题常常是地理高考试题的切入点，而这些热点、焦点的发生又必然在一定的区域之中。近几年的高考题都涉及焦点、热点。对此，不是简单地识记，而是要学会将其与教材知识联系，学会运用所学知识来分析认识，真正做到学以致用。七、做题方法和应试技巧的训练⑴重视区域的空间定位。⑵重视区域地理知识拓展和提高。⑶重视运用系统地理的原理进行分析，提高综合思维能力。⑷重视区域知识的整合和以能力的提升。