作文选材 名师优质课.ppt

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1、天机云锦任我裁——谈作文选材广告语药材好药才好1、明确选材的重要性，了解选材的误区；2、学习并掌握选材的方法、技巧；3、追求作文材料的格调和审美情趣。学习目标以《传递爱心》为题作文时，某生选择了如下材料，你觉得好么，为什么？车上人格外多，一位老奶奶在人群中十分显眼。她面色苍老，脸上布满深深的皱纹和斑点，头发花白且稀少，她用皱得像树皮一样的双手握着把手，腿哆哆嗦嗦的，看上去很吃力。我心里想，要帮助老奶奶，主动为老奶奶让座……于是站起来，走到老奶奶的身旁，搀扶着老奶奶坐到我的座位旁。老奶奶连声说谢谢，并夸赞我说：“真是好

2、孩子啊，如果不是你扶我一把，我可能真的挺不住喽！”请你辨别以《打开那扇门》为题目作文时，某生选择了如下材料，你觉得好吗？我家院里有个东厢房，每次我闹着要进去玩的时候，奶奶总是以那里有大灰狼为借口阻止我进入。直到前些天，奶奶外出我在好奇心促使下打开了那扇门：原来房子里只有一些杂物和一个大书柜，书柜里面放的都是我从小学到现在的课本、练习册和笔记本。后来奶奶说，她之所以不让我进入，是想保留这些书册为我以后考学复习用。我家院里有个东厢房，每次我闹着要进去玩的时候，奶奶总是以那里有大灰狼为借口阻止我进入。直到前些天，奶奶外出我

3、在好奇心促使下打开了那扇门：原来房子里只有一些杂物和一个大书柜，书柜里面放的都是我从小学到现在的课本、练习册和笔记本。后来奶奶说，她之所以不让我进入，是想保留这些书册为我以后考学复习用。选材误区1、材料虚假，有悖常理。假2、材料平庸，内容雷同。俗3、格调低俗，情趣不高。浅选材原则真深新小真﹛材料要以真实为基础作文中的感情要真挚｛﹛写人要“确有其人”写事要“真有其事”写物要“实有其物”先打动自己再打动他人｝避生就熟言之有物｝有感染力有共鸣性深材料要典型、有代表性材料要有深度，有价值｛｝以一当十新选新人新事选不被常人注意

4、的人和事｛避同求异推陈出新用新角度挖掘旧材料｝人无我有人有我新材料比较材料一：我不小心摔折了腿，一个月不能上学去，心里十分烦闷我的班主任老师来家里看望我，鼓励我要坚强，并安慰我要好好养伤，不要着急功课，他和任课教师会给我补课，而且还安排同学们放学后抽时间陪我。有老师同学的陪伴、鼓励，这一个月很快就过去了，我的功课一点也没落下，我很感动。材料二：夏日午后第一节课本来就很难熬，偏偏一束阳光透过门上窗户的玻璃，直刺到我的脸上那种稍稍灼痛、而又刺眼的感觉令我心烦意乱，听课兴致全无。我身子扭动着、心里抱怨着……突然那种灼痛感消

5、失了，眼前那刺眼的光芒没有了。代之的是一束温柔的目光，是英语老师，那目光中有理解、有关爱、有……总之，我说不太清楚，我只看到她那小巧的身躯不偏不倚恰巧挡住了射向我的阳光，顿时，我的心里便多了一份阳光……以“感动”为话题的两则材料，你认为哪一个好？如何做到推陈出新？折腾！出其不意！反弹琵琶！车上人格外多，一位老奶奶在人群中十分显眼。她面色苍老，脸上布满深深的皱纹和斑点，头发花白且稀少，她用皱得像树皮一样的双手握着把手，腿哆哆嗦嗦的，看上去很吃力。我心里想，要帮助老奶奶，主动为老奶奶让座……于是站起来，走到老奶奶的身旁，

6、搀扶着老奶奶坐到我的座位旁。老奶奶连声说谢谢，并夸赞我说：“真是好孩子啊，如果不是你扶我一把，我可能真的挺不住喽！”“来，谁给这位孕妇让个座？”原本喧闹的车内立刻变得安静下来，没有人回应，乘务员也只好悻悻地坐下，我心里暗想：“你不是也有座位吗，你怎么不让，还让我们让？”车启动了，那个孕妇一手扶着肚子，一手紧紧抓住扶手，在摇晃的车内，她如波涛汹涌的大海中的一艘孤舟。我悄悄地打量着她，她的脸变得很红，鼻尖和额头布满了细密的汗珠，她似乎发现了我，向我投来求助的目光。我急忙将视线转向别处，不与她对视，我的心既慌乱又矛盾。想去

7、帮她，又舍不得这个座位。最终，心理上的羞愧战胜了对炎热的恐惧，就当我准备站起来给她让座时，被人抢先一步。一个四五岁的小女孩儿牵起她的手，用稚嫩的声音说：“阿姨，你来这边坐。”那个孕妇轻柔地笑着说：“谢谢你，小朋友。”小女孩儿扬起一个大大的笑脸，我顿时羞愧极了，我连一个小女孩儿都不如，这十几年的圣贤书真是白读了。材料比较以“传递爱心”为话题的两则材料，你认为哪一个好？如果再加上这一段呢？阳光照在我的脸上，我的脸火辣辣的，不知是羞愧还是阳光照得。沉默中，我走向那个可爱的小女孩儿，蹲下身去轻柔地说：“小妹妹，来，姐姐的座位

8、让给你……”情节有波澜，旧素材出新意！小关注身边小事，挖掘其闪光点（《散步》、《花边饺里的母爱》、《油饼翻身》）想象联想，赋予材料新的内涵｛大处着眼，小处着手｝小题材大主题我和父亲一起走泥路泥泞留痕，不经历风雨，怎见彩虹？——题记人生正是在不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的。在人生路上，只有留下一步步坚实的脚印，才能体现出人生的价值，这是我和