高中美术-优化-曹旭张浩走进抽象艺术评价量规表.docx

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1、评价标准做的很棒（10分）做的不错（8分）还需努力（6分）自评互评师评学习态度·我能够端正学习态度，整课保持应有的注意力，能积极参与到师生互动与主动探究的学习活动之中我基本能够端正学习态度，整课保持应有的注意力，能积极参与到师生互动与主动探究的学习活动之中我学习态度较为端正，整课注意力不太集中，参与到师生互动与主动探究的学习活动之中尚不积极小组合作能力积极参与活动，主动提出合理建议，出谋划策，关心小组工作进展，尽职尽责，不缺席，善始善终主动参与活动，能提出建议，关心小组工作，不缺席。能参与活动,不缺席;

2、只关心自己工作进展,不关心小组工作课堂内容的实践能力能独立制定详细可行的计划，小组每位成员熟悉活动的具体内容和要求并能采取多种方式实践所学知识。能独立制定可行活动计划，小组每位成员都较熟悉活动的内容和要求能基本理解课堂内容并加以实践需要在他人帮助下制定活动计划，不熟悉、不理解课堂所学知识，实际运用能力不佳课堂知识内容的理解与掌握我已经理解了抽象艺术的特征与艺术美的形象形式，并且能够独立的甄别赏析抽象艺术作品我已经理解了抽象艺术的特征与艺术美的形象形式，但是对于能够独立的甄别赏析抽象艺术作品，感觉还是有困

3、难我无法理解了抽象艺术的特征与艺术美的形象形式，并且无法能够独立的甄别赏析抽象艺术作品课后的知识拓展我可以利用课上所学的知识，进行课下的拓展探究自学，并且经常运用抽象艺术的方式表情达意我可以利用课上所学的知识，进行课下的拓展探究自学，有时会去主动鉴赏抽象艺术作品我可能还无法完全理解课堂的知识，课后也不愿再去继续探究关于抽象艺术的知识与技能走进抽象艺术评价量规表