议论文阅读答案董鹏.docx

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1、议论文阅读参考答案例一、阅读《谈敬畏》，完成第1-3题。（共8分）1.文章首先引用孔子和德国哲学家康德有关敬畏的言论，然后分析其敬畏的来由，接着对敬畏的含义作进一步的阐释，从而提出中心论点。（3分。引用，分析，阐释各1分）2．答案示例一：敬畏生命，就是体现了个人的生命价值，就是对社会家庭的尊重。答案示例二：敬畏生命，就是认识生命的价值，正视生命的神圣。答案示例三：这种对个体生命的人文关怀，透出的正是对生命的敬畏。（2分，总结材料1分，呼应本段观点1分）3．②①③(3分)例二、阅读《“黑暗童话”在毁孩子》，完成第1-3题。（共8分）1.答案示例

2、：首先列举在风行的儿童读物中所存在的种种“黑暗童话”现象；然后阐明“黑暗童话”的危害，为中心论点的提出奠定立论基础；之后提出中心论点：决不能让“黑暗童话”毁了孩子。（共3分。每个要点1分）2.答题示例：首先提出“优良品性取决童年时期”的观点；接着引用苏霍姆林斯基的名言，强调童年时期培养善良情感的重要性；接着正反对比论证，正面阐述经典童话对人们成长的意义，反面运用比喻论证的方法，阐述了“黑暗童话”对儿童的巨大危害。（共3分。每个要点1分）3.答案示例：“黑暗童话”的编造者应该肩负起社会的道义与责任。（2分）A档一、阅读《守“拙”求进》，完成第1

3、-4题。（共10分）1.答案：做人守拙，以拙求进，往往是一个人有所成就的基础。（2分。若写“守拙求进”得1分）2.答案：C（2分）3．答案示例：守拙体现为一种宁静致远的精神追求。（2分）4.答案要点：看法：①不排斥巧，巧是心血和汗水的结晶。②对巧有错误认识的人与成功无缘。作用：更全面更充分地论证了“守拙才能成功”的观点。二、阅读下文，完成第1—3题（共9分）1.  答案示例：学不厌精也。 评分：本题 2 分，答出学不厌精及具体内容的肯定句子即可。如果只答具体内容不得分。 2. 答案示例：①首先④⑤⑥段分别阐述了学习过程中能做到“学不厌精”三个

4、具体阶段， ②内容上呈现递进关系，③与第③段在内容上形成照应关系。 评分：本题 3 分。内容、递进、照应各 1 分。 3.答案示例：乙处。（1 分） 孔子向师襄学琴 从“学会曲调”到“学好技巧 ”，又从“领会意 境”到“体察到作者的为人和风貌”， 孔子对曲子反复咀嚼深得其味，(2 分)从而证明“学不厌 精，乐在精嚼”的观点。（１分）     评分：本题共 4 分。B档一、阅读下面短文，完成1-3题。（共8分）1.人应该有个好性格。共2分。2．答案示例：家里来客人，妈妈做了许多菜。大家高兴吃饭的时候，我突然大声说菜太咸了，还说妈妈经常把菜做咸，

5、老也不改，结果让大家都很扫兴。事后我反思到：说话要讲方式，分场合，才能达到好的效果。共3分。3．答案示例：首先提出一个现代人应该使自己的性格更多面些，才会更有幸福的感觉；然后阐释了幸福自然需要一定的客观条件，但幸福的本质其实是在一定条件下的个人感受；最后指明为了人类幸福，应该有个好性格。共3分。二、阅读下面文字，完成第1-3题。（共8分）1.答案：D2.示例：第④段。“托尔斯泰将自己的创作兴趣转化为一种社会责任，并终有大成”的事例，补充证明了该段“要想有更大的成就，兴趣还得转化为一种责任”的观点。3.示例：达尔文从小对生物有兴趣最终出版了《物

6、种起源》，创立了进化论xkb1.com说明：第1～3题，共8分。第1题2分；第2题共4分，选对位置1分，概括事例2分，观点1分；第3题2分。C档一、阅读《“书奴”还是“书主”》，完成第1-3题。（共7分）1.（2分）答案示例：“书奴”是指局限在书里面，被动读书，把书作为准绳的人。“书主”是指用个人意志主宰书籍，利用书籍，把书籍当作参考的人。（评分说明：每空1分，意思表达准确即可）2．（3分）答案示例：首先借用古人的话表明书籍在人们头脑中被神圣化了，然后列举贩夫走卒和读书人的例子加以证明，最后指出这样读书的危害。（评分说明：每个要点1分，意思表

7、达准确即可，完全照抄原文不得分）3．（2分）经过这样一番分类、整合，达到了把书籍读懂、读通的目的，书籍就可以为我所用。（评分说明：“方法”和“目的”各1分，意思表达准确即可）二、阅读《做人与处世》，完成1-3小题。（共7分）1.①把大自然当作伙伴。②与人真诚相待，互相容忍。③消灭私心，本真做人。评分：共3分。每个要点1分。2．①人与自然如何相处是关乎人类生存的大问题。②在人与自然相处的问题上，东西方观念不同，需要在对比中得出结论。评分：共2分。每个要点1分。3．他以“忍”治家，使家庭和睦，证明了容忍是人与人之间的相处之道。评分：共2分。事例分

8、析1分，观点1分。