春雨沙沙教案.doc

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1、中班音乐活动《春雨沙沙》信亚幼儿园解艺伟活动设计：歌曲《春雨沙沙》旋律活泼欢快，内容形象生动，问答式的歌词，描绘了一幅极富童趣的春天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班小朋友演唱。活动目标：1.学习用优美、柔和的声音演唱歌曲，感受活泼、亲切的音乐情绪。2.感受春雨悄悄下的意境和种子出土发芽的喜悦，乐意用身体动作进行表现。活动准备：《春雨沙沙》课件、铃鼓、串铃活动过程：　(一)导入活动，激发兴趣。1.播放歌曲《春天在哪里》提问：你从歌曲里都听到了什么呀？天气有什么变化？天气变暖了，小动物们都出来唱歌啦！2.出示课件，进行发声练习。我们和小动物一起来唱歌吧。(小羊、小猫、小鸡

2、、小鸭）3.出示下雨的图片，引导幼儿说说雨声是什么样的？播放下雨的声音，请幼儿倾听、比较两种雨声有什么不同。（春雨）教师小结：春天下的雨我们叫它春雨，春雨很小，像毛毛雨一样，声音很轻，所以发出来的声音就是沙沙声。(二)欣赏歌曲请幼儿完整倾听歌曲《春雨沙沙》，理解歌词内容。欣赏歌曲《春雨沙沙》，提问：听完这首歌有什么感受？歌曲里都唱了什么？（春雨、沙沙沙、种子……）种子在说什么呀？(三)看图谱说歌词，学唱歌曲（1）出示第一部分图谱，教师讲解图谱并范唱，帮助幼儿理解歌词，熟记歌词，（2）教师弹琴，师幼演唱第一段歌曲。（两遍）（3）出示第二部分图谱，教师讲解图谱并范唱，帮助幼儿理解歌词，熟记歌词

3、。（4）教师弹琴，师幼演唱第二段歌曲。（两遍）（四）使用乐器进行演唱教师出示两种乐器（串铃，铃鼓），幼儿自由选择自己喜欢的乐器，进行演唱。（两遍）（五）幼儿进行表演唱鼓励幼儿自编动作，大胆展示，来表现春雨悄悄下的意境和种子出土发芽的喜悦。教师与幼儿表演唱。（二遍）鼓励幼儿进行舞台表演。（一遍）活动结束教学反思：《春雨沙沙》是一首非常好听、活泼、欢快，富有动感的歌曲。它描写了春雨中迷人景色。歌曲节奏较简单，歌词结构工整，语言具有韵律感，适合中班孩子学习。这首歌曲主要是让他们感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚的演唱歌曲。活动中既要尊重孩子的主体地位，又要发挥教师的主导作用的观点。将教师作为孩子

4、发展的引导者，支持自主发展，在支持中进行有效引导。在教学过程中及时有效地回应他们，不仅能梳理提升幼儿的经验，还能肯定鼓励幼儿激发幼儿思维学习的积极性，本次活动总的来说效果非常好，幼儿兴趣高，能感受歌曲的优美，用不同的力度来演唱歌曲。而且幼儿是以角色的身份来演唱。演唱的时候非常有感情，很投入。2017.8