教学常规管理规范提升月方案.doc

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1、临朐四中“教学常规管理规范提升月”活动实施方案一、指导思想以党的教育方针为指导，以提高教育质量为目标，以落实常规、规范教学行为为手段，深入抓好教学常规管理，出色完成教育教学任务，进一步促进我校素质教育的全面、持续、优质和均衡发展，办人民满意教育，办人民满意学校。二、活动主题与目标紧紧围绕“常规管理的强化、教学过程的优化、教学环节的落实、良好学风的建设”这一主题，树立“向课堂要质量，向管理要质量”的思想，全面提升教学质量。三、活动内容与要求（一）教导处1.通过教研组组织全体教师深入学习《临朐四中教学常规管理基本

2、要求》，要求全体教师耳熟能详。2.每位教师必须有学案备课、集体备课、典型、错题集锦、听课记录、记分册、读书笔记本。3.结合教研室赛课要求分组进行随堂听课。4.教研组、备课组按要求开展集体教研活动。5.召开学生代表座谈会，进行评教问卷调查。。6.进行一次全校性常规检查。7.举办教师优秀备课和学生优秀作业本评比展览。8.出一期《教学简报》进行总结与表彰。（二）级部、备课组1.严把集体备课关，突出一个“细”字，理顺集体备课的流程。2.严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究式的课堂教学，突出一个“新”。3

3、.严把作业布置、批改、讲评关，作业选择要精、批改要细、讲评要到位，突出一个“精”。4.严把辅导关，要采取“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优和建立学生社团补差两不误，突出一个“实”字。5.严把学情检测关，从试卷编制、批改、分析到讲评、反馈等要从教与学的“诊断”、“矫正”为落脚点和归宿，突出一个“效”字。（三）各级部从学生的学习常规抓起，规范学生学习过程的各个环节，努力把教师的辛勤劳动转化为学生的学习成果。具体来说：1.抓好学生的课前预习。2.抓好学生的课堂学习管理。3.抓好学生良好的作业习惯和养成教育。4.抓

4、好学生的自我学习。5.抓好学生的分类指导，促进学风的转变。6.抓好班学情会商的指导工作，以提高班级的整体效益。四、活动安排为确保“教学教研常规管理规范提升月”活动的各项工作有序开展，各项任务落到实处，将整个活动分为四个阶段：第一阶段为组织与发动阶段（6月6日—6月10日）：召开备课组长、备课组长会、全体教师会，在全校进行广泛的宣传和发动工作。第二阶段为全面实施与深化阶段（6月13日—6月17日）：开展各类研讨、观摩、赛课等活动，通过各种方式规范教学常规，将之落实到学科教学、落实到课堂、落实到教师，落实到学生、

5、落实到教学的各个环节。第三阶段为检查与评比阶段（6月20日—6月24日）：通过全校性的教学常规检查、学生评教问卷调查，客观地记载全体教师的备、教、批、辅、测的相关情况。第四阶段为总结表彰阶段（6月27日—7月1日）：召开教师大会对整个活动进行总结与表彰。总结本次活动，表彰先进教研组和先进个人；举办教师优秀备课、学生优秀作业本的展览；通过橱窗、网络进行宣传。每位教师结合自身学习写出不少于1500字的心得体会（手写稿体现），分析在开展活动中的收获和存在的问题。评选优秀文章参评“我的教育教学行为反思”征文活动。征文

6、应选取教师本人在教育教学过程重的典型案例，用叙述的方式描述，然后进行理性剖析和反思。活动安排时间活动安排工作标准负责人备注第一阶段召开备课组长、全体教师会，在全校进行广泛的宣传和发动工作。教师领会教导处、各级部第二阶段开展各类研讨、观摩、赛课等活动，通过各种方式规范教学常规，将之落实到学科教学、落实到课堂、落实到教师，落实到学生、落实到教学的各个环节。笔记记录规范，学案设计、作业设置有创新，赛课观摩教导处、各级部及备课组长第三阶段通过全校性的教学常规检查、学生评教问卷调查，客观地记载全体教师的备、教、批、辅、

7、测的相关情况。笔记记录规范，学案设计、作业设置有创新，赛课观摩教导处、各级部及备课组长第四阶段召开教师大会对整个活动进行总结与表彰评课等教学常规检查。有过程性记录材料，学案设计、作业设置有创新，课型有特色教导处、各级部及备课组长二O一一年六月附表一临朐四中教学常规检查量化标准（百分制考评，按照20%记入考核）2010年9月1日项目分值量化标准教学计划5分1.学期教学计划：写清指导思想、教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、教学进度等明确实用。不符合要求扣1-3分（3分）2.单元教学计划：有教材分析、本单元在

8、全册的地位分析、单元重难点、教学进度安排等。（2分）备课40分3.集体备课：项目填写齐全，教学目标具体、明确、恰当，重难点突出，课时分配合理。按照学校规定语数英三科12次；其他学科6次；缺一次扣1分。由级部备课组长组织完成（10分）4.课时备课：超周备课，备课在县室提出的三四五高效课堂模式的基础上形成自己的特色。达到规定次数，质量符合要求，全册备课、单元备课、课时备课环节齐全、项目填写齐全(时间、周