员工激励与领导力改进方案.doc

《员工激励与领导力改进方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《员工激励与领导力》学习改进方案通过7月24、25日两天对《员工激励与领导力》、《有效的决策》课程的学习，马老师在授课过程中演讲的十分生动，能切实结合工作实际中的问题进行分析、解说，使我们对于学习过程中理论知识更能有效的利用到工作中去。授课中讲到了新时代、新人类、新思想，如何成为领导者？定好位是前提，激励、领导力始于员工关系，不同员工关系把握，五需求理论，双因素理论，正激励，负激励等等多个方面讲述了关于员工与领导力。授课中通过现场互动、提问等方式，使授课内容生动而精彩，增加了趣味性，使我印象最深的有以下几个方面：第一：五需求理论　　（1）生理需要。这是人类维持自身生存的最基本要求，包括衣、

2、食、住、行等最基本方面的要求。如果这些需要得不到满足，员工的生存就成了问题，员工生存都不能保证又怎么能谈努力的工作来报效企业。生理需要是推动员工行动的最强大的动力。只有这些最基本的需求满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。　　（2）安全需要。这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。（3）社交需要。人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。（4）尊重的需要。人人都希望自己有稳定的社会地位，要求

3、个人的能力和成就得到社会的承认。（5）自我实现需要。这是最高层次的需要，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。第二：金钱刺激不等于激励。“有钱能使鬼推磨”，“重奖下必有勇夫”，这类词日常听得比较多,都是强调金钱的重要作用。或许扩大化了金钱的作用，我们可以非常鲜明的感受到，金钱激励是我们生活与职业中最为普遍使用甚至是唯一的激励手段，但不是唯一的手段，马老师讲述了关于金钱激励导致的负作用，使我感触颇深，金钱激励的负作用在于产生了依赖，形成了一种“金钱—行动”的条件反射。从而丧失了良性的驱动力，随着时间的增长，每个人对于金钱的渴望程度、以及不满

4、足，原本的金钱激励也会变成常态，起不到应有的作用，无形中也给公司增加了很大的支出，其次，金钱刺激容易使员工间产生相互嫉妒，产生不良竞争，给工作带来麻烦，所以金钱激励要慎用。第三：正能量管理法。正能量管理法包括正执行、正言论、正思考。现在有一个时髦的词叫正能量，凡是乐观的、向上的、健康的、有爱的人或者事，都可以叫正能量的人或事，工作是每个人成长与成功的舞台，而并非是一败涂地后的断头台，如果每个人都勾心斗角，孤军奋战，其结果就是失望、消极、烦躁的情绪像瘟疫一样不断蔓延，人际关系日趋紧张，压力越来越大。这些负面的情绪不仅严重影响工作效率，甚至会威胁我们的身心健康。而恰恰相反，求同存异，互相尊重，

5、重视团队协作就会产生正能量。这种正能量像是一个巨大的磁场，不断的辐射出乐观、积极、健康的心态和情绪。遇到困难大家一起解决，工作上的压力变成了动力，每个人在和谐的人际关系中得到了成长。根据马老师授课内容，利用近几天的时间将授课内容与实际工作做了以下几方面的结合及应用:对自己所处的角色进行了重新定位，利用课件中定好位是前提中的工具，对自己进行了定位，通过马老师的讲解，也明白了日常工作中哪些方面思想上应该是清清楚楚还是模模糊糊，行动表现出来的哪些又应该是清清楚楚还是模模糊糊，也理解了领导在安排工作时清清楚楚以及模模糊糊安排工作的目的及可能的因素，使自己能在今后的工作中更有效的提高自己。此次授课中

6、讲解到激励员工的方式方法很多，都对今后的工作有莫大的帮助与辅助，在今后的工作中一定利用好授课中的几种工具。第一，根据激励、领导力始于员工关系一项列表，每半年对各车间主任进行定位与其关系的融洽程度，对于融洽程度较低的，做出相应的鼓励及改进，使相互间的关系不要只停留在班上的上下级关系，应该使班下也能成为好兄弟。