化德县第三小学实验方案.doc

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1、化德县第三小学“三种能力”提高途径与方法探究实验方案教育局成立总课题实验领导小组，负责制定实施计划，监督指导实施过程，收集整理实验资料，统计实验结果，组织撰写论文。2、学校建立课题小组，负责“三种能力”的训练和培养。3、实验对象：一中、二中、三中、职中、一小、二小、三小、希望八所中小学每校抽取一个班作为实验点，以点代面。通过一个课题，培训一批老师。4、实验周期：一学年四、实施步骤(一)实验准备阶段：(2012年4月——2012年7月)主要进行：1、实验方案的制定(2012年4月——2012年5月〉教育局制

2、定方案，学校根据教育局的指导意见制定学校的实施方案。2、理论宣传：(2012年5日——2012年6日)《杨雷精英教育理论与方法》的思想向实验学生、实验学生家长，参加课题实验的教师进行培训和宣传。分别举行教师、学生、学生家长三场讲座。3、实验基础数据：2012年上半年期中成绩和期未全县统考成绩作为实验学生基础数据，一学年后的成绩为最终评估成绩。4、实验系和参照系实验班级为实验系，参照系为其它平行班级。(二)实验实施阶段(2012年9月——2013年7月)1、教师根据“杨氏理论”将所授内容让学生转换成印象，使

3、左右脑并用，消化理解吸收，达到左右脑平衡。教师要写教学心得。2、学生根据“杨氏方法”养成“高效学习，快速记忆”的良好习惯，知识达到条理性、系统性，学生要写学习心得。3、学生家长具有培养未来创新型人才教育能力，消除一切有碍孩子健康发展的隐忧，解除孩子非智力因素的干扰。4、教育局领导小组深入教师、学生、学生家长之中，解惑答疑，指导实验按既定方向发展。5、适时进行实验测试，并收集实验资料。6、建立专项档案。五、实验组织机构领导小组：组长：周锴(教育局局长〉副组长：王宏(教育局副局长)关晓瑞(教育局副局长)顾问：

4、杨雷(化德县教育局教学顾问)成员：赵权(进修学校校长)刘登峰(第一中学校长)李润林(职业中学校长)刘宝林(第二中学校长)白利(第三中学校长)孙智(第一小学校长)田志雄(第二小学校长)陈有忠(第三小学校长)张文儒(希望小学校长)刘金山(教研室主任)尚秀玲(教研室副主任)李润(教研室教研员)贾永魁(教育局干部)张虎(教育局干部)化德县教育局2012年5月3日