“年月日”教学反思

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1、“年月日”教学反思“年月日”教学反思一、前研究反思由于是新事物,感觉很难。前研究感觉就像是编教材,觉得难以胜任。这节的研究前后改了三次。第一次:几乎是照抄本上的。我知道今天是()月()日;一年有(   )个月。算一算   一年有几天?“年月日”教学反思“年月日”教学反思一、前研究反思由于是新事物,感觉很难。前研究感觉就像是编教材,觉得难以胜任。这节的研究前后改了三次。第一次:几乎是照抄本上的。我知道今天是()月()日;一年有(   )个月。算一算   一年有几天?“年月日”教学反思“年月日”教学反思一、前研究反思由于是新事物,感觉很难。前研

2、究感觉就像是编教材,觉得难以胜任。这节的研究前后改了三次。第一次:几乎是照抄本上的。我知道今天是()月()日;一年有(   )个月。算一算   一年有几天?“年月日”教学反思“年月日”教学反思一、前研究反思由于是新事物,感觉很难。前研究感觉就像是编教材,觉得难以胜任。这节的研究前后改了三次。第一次:几乎是照抄本上的。我知道今天是()月()日;一年有(   )个月。算一算   一年有几天?“年月日”教学反思“年月日”教学反思一、前研究反思由于是新事物,感觉很难。前研究感觉就像是编教材,觉得难以胜任。这节的研究前后改了三次。第一次:几乎是照抄本

3、上的。我知道今天是()月()日;一年有(   )个月。算一算   一年有几天?“年月日”教学反思“年月日”教学反思一、前研究反思由于是新事物,感觉很难。前研究感觉就像是编教材,觉得难以胜任。这节的研究前后改了三次。第一次:几乎是照抄本上的。我知道今天是()月()日;一年有(   )个月。算一算   一年有几天?“年月日”教学反思“年月日”教学反思一、前研究反思由于是新事物,感觉很难。前研究感觉就像是编教材,觉得难以胜任。这节的研究前后改了三次。第一次:几乎是照抄本上的。我知道今天是()月()日;一年有(   )个月。算一算   一年有几天?

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5、究感觉就像是编教材,觉得难以胜任。这节的研究前后改了三次。第一次:几乎是照抄本上的。我知道今天是()月()日;一年有(   )个月。算一算   一年有几天?“年月日”教学反思“年月日”教学反思一、前研究反思由于是新事物,感觉很难。前研究感觉就像是编教材,觉得难以胜任。这节的研究前后改了三次。第一次:几乎是照抄本上的。我知道今天是()月()日;一年有(   )个月。算一算   一年有几天?“年月日”教学反思“年月日”教学反思一、前研究反思由于是新事物,感觉很难。前研究感觉就像是编教材,觉得难以胜任。这节的研究前后改了三次。第一次:几乎是照抄本

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8、 天。说一说     关于年月日,我还知道第二次:我知道今天是()月()日;一年有(   )个月。算一算   将下面各年份的各月份天数填入下表。(每年的1、3、、7、8、10、1

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