选修5第一章教案第一章复习课教案.doc

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1、课　　题第一章综合复习备课时间9.22上课时间9.24总课时数7课程目标知识与技能复习有机化合物的结构特点和有机化合物的同分异构现象以及研究有机化合物的一般步骤和方法过程与方法情感态度与价值观通过本节的练习，从中体验研究有机化合物的过程和科学方法，提高自身的科学素养。教学重点研究有机化合物的一般步骤和常用方法。教学难点有机物的分离和提纯。测定有机物的元素组成、相对分子质量、分子结构教学过程二次备课一、有机化合物的分类a按碳的骨架分类b按官能团分类（请填写下列类别有机物的官能团）例题1按官能团的不同，可以对有机物进行分类，请指出下列有机物的种类，

2、填在横线上。CH3CH2CH2COOH__________；___________；______________________________________练习1：下列物质中，不属于卤代烃的是()A.氯乙烯B.溴苯C.四氯化碳D.硝基苯练习2：下列物质中不属于有机物的是（）A.氰化钠（NaCN）B.醋酸（CH3COOH）C.乙炔D.碳化硅（SiC）练习3：某有机物分子式C16H23Cl3O2，分子中不含环和叁键，则分子中的双键数值为Ａ．5Ｂ．4Ｃ．3Ｄ．2二、有机化合物的结构特点（一）碳原子的成键特点①碳原子价键为四个；②碳原子间的成键方式

3、：C—C、C=C、C≡C；③碳链：直线型、支链型、环状型等④甲烷分子中，以碳原子为中心，4个氢原子位于四个顶点的正面体立体结构。（二）分子构型：甲烷：正四面体型乙烯：平面型苯：平面正六边型乙炔：直线型例题2某烃结构式如下：－C≡C－CH＝CH－CH3，有关其结构说法正确的是（　）A所有原子可能在同一平面上B所有原子可能在同一条直线上C所有碳原子可能在同一平面上D所有氢原子可能在同一平面上练习5：二氟甲烷是性能优异的环保产品，它可替代某些会破坏臭氧层的“氟里昂”产品，用作空调、冰箱和冷冻库等中的致冷剂。试判断二氟甲烷的结构简式（　）A．有4种B．

4、有3种C．有2种D．只有1种三、同分异构现象及同分异构体例题3：下列烷烃的一氯取代物中没有同分异构体的是（）A．丙烷B．丁烷C．异丁烷D．新戊烷练习7：丙烷和氯气取代生成二氯丙烷的同分异构体的数目有()A．2种B．3种C．4种D．5种练习8：下列各组有机物互为同分异构体的是（）A．葡萄糖和麦芽糖B．淀数和纤维素C．油脂和蛋白质D．蔗糖和麦芽糖练习9：下列各组有机物不能互为同分异构体的是（）A．乙醇和乙醚B．间二甲苯和对二甲苯C．乙酸和甲酸甲酯D．1—丁烯和环丁烷四、有机化合物的命名例题4：下列命名中正确的是（）A．3—甲基丁烷B．2，2，4，4

5、—四甲基辛烷C．1，1，3—三甲基戊烷D．4—丁烯练习12：给下列物质进行命名①CH3CH(CH3)C(CH3)2CH2CH3②五、研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物一般要经过的几个基本步骤：(1)用重结晶、蒸馏、萃取等方法对有机物进行分离、提纯；(2)对纯净的有机物进行元素分析，确定实验式；(3)可用质谱法测定相对分子质量，确定分子式；(4)可用红外光谱、核磁共振氢谱确定有机物中的官能团和各类氢原子的数目，确定结构式。例题5：下列每组中各有三对物质，它们都能用分液漏斗分离的是A．乙酸乙酯和水，酒精和水，植物油和水B．B．四氯化碳和水

6、，溴苯和水，硝基苯和水C．甘油和水，乙酸和水，乙酸和乙醇D．汽油和水，苯和水，己烷和水练习13：验证某有机物属于烃，应完成的实验内容属是（）A．只测定它的C、H比B．只要证明它完全燃烧后产物只有H2O和CO2C．只测定其燃烧产物中H2O与CO2的物质的量的比值D．测定该试样的质量及试样完全燃烧后生成CO2和H2O的质量五、作业：另发练习附：板书设计教学后记：主备人:陈扣生