远程教育学教学计划.doc

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1、《远程教育学》教学计划11．远程教育和现代远程教育2．远程教育的起源和发展3．我国远程教育的发展讲授2现代远程教育工程的内容、任务、特点及其意义查阅资料论述我国现代远程教育实施现状和问题组织活动2远程教育的基本理论1．远程教育的定义和本质2．远程教育与传统教育、开放教育、3远程教育的基本理论1．形态理论—工业化特征2．结构理论—相互作用理论4远程教育的专业学术组织和研究机构远程教育专业学术期刊了解它们基本信息分析它们的主要研究方向和特点组织活动4过程理论1．以学生为中心的独立学习2．教与学再度整合3．成人学习理论6结

2、合自己分析成人学习和青少年学习之间的差异查阅资料结合远程教育本质特点分析成人学习的特点和障碍组织活动6远程教育的办学模式远程教育的技术模式远程教育的传播模式7远程教育教与学的特点教学交互的本质、模型和特点分析8远程教育中教师和学生角色和行为能力发生的变化学生在学习中可能会碰到怎样的障碍结合自己网络学习分析学习者的需求和困难组织活动8远程教育中教师的角色和作用远程教育中教师的能力要求远程教育中学生的特点和学习障碍9我国远程学习者的学习特点学习支持服务的定义和分类学习支持服务的功能及其设计中的关键问题10调查兰州大学网络

3、学院或者甘肃电大远程教育学习支持服务系统，并分析其特点组织活动10学习支持服务系统设计的模式和原则学习支持服务案例分析11学习支持服务中的教学策略学习支持服务的方式学习支持服务难以解决的问题12针对中国远程学习这的特点编写一份关于远程学习的调查问卷，全面反映学习支持的各个方面和学习者的学习习惯组织活动12远程教育中教材的类型和特征远程教育中的教学设计特点网路课程的设计与开发13学习包与学习指导书网络课件设计与开发网络课件的评价标准14查阅资料检索精品课程，用所学专业知识分析课程的设计和开发优缺点、查阅课件评价标准，评

4、价精品课程确定某一专业课，设计专题型学习网站，符合网络教育资源的评价标准，并利用所学网页制作技能开发网站组织活动14分组讨论汇报：1．专题型网站的特征及如何组织内容2．设计中突出那些核心问题开发中如何安排内容，如何人员之间分工、进度安排15远程教育环境与资源远程教育的人文环境和技术环境远程教育的媒体传播模式16专题学习型网站的开发及进度检查实践活动16异步网络教学平台的应用视频会议系统应用农村中小学现代远程教育工程远程教育技术标准17远程教育管理和评估方法远程教育质量保证的指导方针和观念三所开所大学质量保证的方法18

5、专题学习型网站的开发及进度检查18网络教育应用的形式网络教育中资源的类型网络教育应用学习活动19专题型学习网站开发完成，作品提交远程教育研究报告的撰写学期总结复习