练习初中物理-八年级上册-第二章-第三节声音的特性-课后练习.doc

《练习初中物理-八年级上册-第二章-第三节声音的特性-课后练习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放声音的特性1．声音的三个特征是__________、__________、__________．2．物体在1s振动的次数叫_____，音调由发声体振动的_____决定的，它表示声音的________．3. 女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_______，响度大的是_________。4. 大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大象的语言对人类来说就是一

2、种_______。5.比较牛和蚊子的叫声，__________的叫声音调高，__________的叫声响度大.6．我们能听到蜜峰飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（）A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．振幅不同7．用吉他和笛子同时演一支曲谱，一听声音就能区分别是吉他声还是笛子声，这是因为吉他和笛子声的（）　A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．音色和音调都不同8．养蜂人分辨蜜蜂是飞去采蜜，还是采蜜回来，根据是（）A．蜜蜂翅膀振动的频率B．蜜蜂翅膀振动的振幅C．蜜蜂翅膀振动的多少D．蜜蜂翅膀振动的数量

3、9．关于声音，下列说法错误的是（）A．频率越大，响度越大　B．频率越大，音调越高C．不同发声体它们的音色不同　D．振幅越大，响度越大10． 关于声音，下列说法正确的是：(  )A．物体发声一定是因为物体在振动B．我们听不到声音一定是因为物体不振动C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音11．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是：(  )A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小D．男低音比女高音音调高，响度大12．声音“震

4、耳欲聋”是指它的：(  )A．响度很大      B．传播速度大C．频率很高       D．振动时间长13．人耳能够听到声音的范围主要取决于声音的：(  )A．响度    B．频率    C．振幅    D．音色14．医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为：(  )A．声音响度太小B．声音响度太大C．声音的频率小于人能听到的声音的频率D．声音的频率大于人能听到的声音的频率15．一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：(  )A．一定是声源的振幅太小B．一定是声音的频率过高或过低C．一

5、定是声源与人耳之间没有介质在传播声音D．以上三种说法都有可能16．有时在你认为很静时，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为：(  )A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向B．狗的发声频率比人大C．狗的听觉频率比人的范围大D．同样的声音狗听起来响度大17．昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒2－4次，蜜蜂每秒300－400次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉：( )A．能感到蝴蝶飞过B．能感到蜜蜂飞过C．都能感到它们飞过D．都不能感到它们飞过18．闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是：(  )A．不同的人，声音的音调不

6、同B．不同的人，声音的频率不同C．不同的人，声音的音色不同D．不同的人，声音的响度不同19．第一次轻轻敲锣，第二次用力敲锣，对站在同一地点的人感到两次声音的响度是[　]　A．第一次响度大B．第二次响度大C．两次响度相同D．缺少条件，无法比较20．人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？(  )A．响度不同          B．音调不同C．音色不同          D．频率不同21．往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：(  )A．随着水位升高，音

7、调升高B．随着水位升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，响度增大D．灌水过程中音调保持不变，响度减小22．如图所示的实验，目的是探究声音的音调高低由什么因素决定．下列关于该实验的现象和结论的说法中，不正确的是（　　）A、塑料尺伸出桌面的长度越短，振动越快，听到的音调越高B、料尺伸出桌面的长度越长，塑料尺振动时发出的音调越低C、塑料尺振动幅度越大，听到的音调越高D、声音的高低是由塑料尺单位时间振动的次数决定的按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放