《乌鸦喝水》微课程设计方案.doc

《乌鸦喝水》微课程设计方案.doc

ID:55752885

大小:33.50 KB

页数:2页

时间:2020-06-05

《乌鸦喝水》微课程设计方案.doc_第1页
《乌鸦喝水》微课程设计方案.doc_第2页
资源描述:

《《乌鸦喝水》微课程设计方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《乌鸦喝水》微课程设计方案微课程信息主题名称乌鸦喝水选题意图(请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程)孩子们只是听说过这样一个故事,但却不能想象乌鸦为什么把石子放进去就能喝到水,以实验形式可以更直接的观察这一现象。内容来源(在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处)苏教版一年级语文下册适用对象(请在此处注明学科、学段)一年级语文教学目标通过实验感悟“乌鸦急着找水--喝不着水--想办法喝水--喝着水了”这一系列变化过程。教学用途课前预习□课中讲解或活动课后辅导□其他(请简要说明你将如何使用该微课程)孩子们可以根据微课程自己动手做实验

2、,既锻炼了孩子们的动手能力,也加深了对故事的理解。知识类型理论讲授型□推理演算型技能训练型实验操作型□答疑解惑型□情感感悟型□其他制作方式(可多选)拍摄录屏□演示文稿□动画□其他预计时间(不超过10分钟)微课程设计教学过程(请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节)设计意图(请在此处说明你为什么要这样安排或选择)1.导入讲述乌鸦喝水的故事激趣入手,孩子们喜欢听故事2.准备实验器材准备充分,才能成功完成实验3.实验过程通过自己动手做实验,既锻炼了孩子们的动手能力,也加深了对故事的理解。4.作业让学生亲自实践,做学习的主人设计亮点:(请你从

3、教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点,以便其他教师更好地关注微课程的设计细节,不超过300字。)该微课,通过录制ppt和动手做实验,清晰的向学生展示了乌鸦喝水的过程,解决了学生心中的疑惑,乌鸦是怎样喝到水的。该微课中的动手做一做,会使学生更加对故事有所了解,更加善于思考。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。