应用型本科院校创业型人才培养模式探析——基于旅游管理专业的微观视角.pdf

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1、教育教学研究应用型本科院校创业型人才培养模式探析基于旅游管理专业的微观视角顾婷婷严伟张维亚(金陵科技学院旅游管理系，江苏南京210038)摘要：应用型本科院校培养创业型人才需要有一套行之有效的培养模式。本文从创业型人才的内涵着手，以旅游管理专业为例，从人才培养目标、培养规格、课程体系、教学手段、师资队伍、创业基地、评价体系和保障体系等方面着手构建了一套应用型本科院校的创业型人才培养模式，并分析了这种培养模式实施过程中的难点。关键词：应用型本科院校创业型人才培养模式旅游管理专业一、引言义的创业型人才都需要具备以下特征。大学生就业难已经成

2、为我国社会面临的一个重要问(一)有创业意识题．如果这一问题不能很好地解决则会影响我国社会的稳创业意识是创业型人才必须具备的特征．只有具备创定，还会引起人们对高等教育的质疑，进而影响我国教育事业意识的人才有可能进行创业，成为创业型人才．那么什么业的发展。面对如此困境，国家另辟蹊径发“{大学生创业的是创业意识呢?一般认为创业意识包括创业需要、创业动号召．这一号召受到了诸多大学生的追捧．他们纷纷试水，机、创业兴趣、创业理想、创业信念和创业世界观等。自主创业。然而创业高潮过后，传来的却是一个个失败的消培养大学生的创业意识，需要了解影响大学生创

3、业意息．是什么造成了大学生创业如此惨淡的结局?各界人士经识的因素。叶映华通过问卷调查的方式总结出影响大学生过多方面调研分析．认为造成大学生创业失败的原因是多创业意识的因素包括创业人格特质、创业知识、创业社会资方面的，有资金方面的原因，也有政策方面的原因．然而最源和创业认知2l，其中创业认知包括创业环境认知和创业自主要是大学生自身的原因——大学生创业能力不足。这种我认知。能力既可能是其先天不足导致的，又可能是其后天培养不(二)有创业能力足所造成的。一般情况下，先天不足可以通过后天培养来弥创业意识仅仅是创业型人才进行创业的前提条件，真补．

4、这意味着大学生创业能力的后天培养是大学生创业成正推动创业实践的却是他的创业能力，只有具备创业能力功的一个重要因素。通常来说创业能力的后天培养既可能的人，才会将创业意识付诸实践，才可能创业成功。创业能来源于家庭或社会，又可能来源于学校。对于大学生来说，力是一个复杂而且综合性的概念，它于1989年亚太会议期其创业能力的培养主要应该来自于其所在的学校，因此学间被首次提出，此后受到了理论界多方面的关注和研究。有校教育很大程度上关系着学生创业成功率的高低，说明高人认为创业能力是个体拥有的一种智力资本，包含个性、技等学校有培养大学生创业能力的可能

5、性和必要性．意味着能和知识，是创业者能成功履行职责的整体能力，并且它对培养创业型人才成了高等院校的一项重要任务。要完成这个体是否选择创业具有显著作用[3]：有人将创业能力进行细一任务，必须摸索一套行之有效的创业型人才培养模式．化，将其分解为诸多不同的能力，比如专业能力、经营管理而不同类型的院校甚至不同专业的创业型人才培养模式能力和综合性能力。其中经营管理能力又被进一步细分为：都有可能不同，因此本文从旅游管理专业的实际情况出发．商业机会识别和发现能力，理财与营销能力，组织创建和领探索一套符合应用型本科院校旅游管理创业型人才的培养导能力，

6、企业运营管理能力等：综合性能力则包括发现、把模式握、创造机会的能力，信息收集、处理、利用的能力。适应变二、创业型人才的基本内涵化、驾驭变化的能力，社会交际活动能力等。高等院校要培养创业型人才．首先要知道什么是创业也有人关注到大学生这一特殊的创业群体．对他们创型人才，他们有哪些特征。研究认为创业型人才有狭义和广业能力做了单独的研究。余长春认为大学生创业能力是一义之分，狭义的创业型人才即通常所称的“企业家”．他们善种建立在实践基础上、具有较强综合性和创造性特征的、以于发现机会并能付诸实践，通过创办企业实现自己的理想智力为核心的特殊能力，是

7、一种自我谋职的能力．是一种把和追求；广义的创业型人才则是指“开创事业的人”这类人自己或他人的市场创意转化为现实生产力的能力在能力具有冒险、进取的创业精神，能主动适应社会需求，勇于实结构方面，从微观应用的角度看，它包括经营管理能力、社践，开拓创新，推动事业的发展]。可以看不管狭义还是广交能力、专业技术能力和开拓创新能力等方面：从理论的角一172—2012蝴第625期)峡鬻度看包括创业知识、开放眼光、决策力和战略思维等方面。力和分析决策能力、社会交际活动能力等综合性能力。此外，他还研究了大学生创业能力的形成过程，认为大学生3．提升创业精神

8、目标，即培养有创业意识和创业能创业能力的形成是一个错综复杂、长期、动态和反复的过力的旅游管理专业学生的创新精神、合作精神、冒险精神程．受大学生自身素质和外部环境双重因素的影响，而学习等精神力量，进而提高其面对困难、克服困