浅谈儿童钢琴启蒙教学.pdf

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1、浅谈儿童钢琴启蒙教学●周琳河南驻马店黄淮学院音乐表演系摘要：本文通过对钢琴这个“乐器之王”的介绍，了解钢琴的历史，在中国的发展状况，浅析儿童学习钢琴的必要条件，以及教师在儿童钢琴教学中的重要性．为儿童钢琴启蒙教学提供一些建议和探索。关键词：乐器之王儿童心理学因材施教教学方法钢琴在乐器的大家庭中，具有一种习、节奏音准的学习、全身协调运动的学就是要了解自己的孩子其实每个孩子都“超级明星”的地位．常被冠以“乐器之王”习四个方面．有其天资所在的方面。如果父母引导正的美称钢琴从十八世纪初在意大利诞生(1)音乐理论的学习确每个孩子都可

2、能是专家是天才。另外以来．走过了辉煌的历程，带动了人类文音乐理论的学习主要是指具体音乐如果家长有没有把握时．可以找专业音乐明的发展．它首先具有极宽的音域(从知识的学习，例如了解什么是高音谱号、教师做一个测评由于儿童间的个体差异AAA——C)。迄今还没有遇到过对手，其低音谱号、五线谱、每个具体的音符的长很大．家庭背景和成长环境不同。根据男次它的音乐表现力极为丰富．钢琴通过榔短小节等等。这是有必要的部分。女儿童生理和心理成熟程序上的差异．大头击弦发音发生声音的幅度可以大至雷(2)手指独立性的学习：是指通过系多数女童可在4岁左右

3、开始，而对发育相霆万钧．小至窃窃私语．还可按音乐的需统严格的学习、做到协调而放松的在钢琴对迟缓的儿童延迟到5岁开始钢琴启蒙求使音乐语言的动力形象产生由弱渐强上进行弹奏3．钢琴的选择和由强渐弱的效果．加之延音踏板的运f3)节奏音准的学习：是具体的学习在孩子初学钢琴时．有一些问题是要用．能够同时发出人类手指所及的全部声内容、，改善和加强儿童基本的认知能力。注意的一个是为儿童选择可以调整高度音。如此的优越性，使得人们能够在钢琴其重点不在于所掌握多少音乐知识量．而的琴凳．如果是普通的琴凳．用书或者垫上演奏西方音乐文献的所有作品，所

4、以在在于培养如何运用所学知识解决问题子是不错的选择。另外，儿童双脚不能悬自钢琴诞生的300多年历史里钢琴牢(4)全身协调运动的学习培养了儿童空，要有一仑合适的的脚凳。而节拍器对牢占据了音乐创作和演奏的中心地位，从耐力．左右手协调运动能力的增长也激发于初学的钢琴的儿童是必要的工具乐器的角度来看．钢琴“乐器之王”的地位了儿童学习的自信心和好奇心及独立性．4．乐理的学习当之无愧为培养儿童良好的品质创造了提供了练在学习钢琴演奏的过程也是学习乐钢琴传入我国的历史已超过了一百习的机会机会。同时，全身协调运动的发理的过程钢琴启蒙教学不仅

5、仅是为了教年．新中国成立后．人民政府对文化事业展还从另一方面促进了儿童生理水平的发授学生钢琴演奏的知识和技能．更是为了极为重视．尤其改革开放后。钢琴走入“寻展。例如，由于经常地、有目的地进行钢琴演提高学生的音乐素养．那么．钢琴教师就常百姓家”为培养新中国的音乐家做出了奏的学习和训练．儿童的每个手指肌肉的灵有责任义不容辞在钢琴启蒙教学中兼起难以估量的贡献随着经济的快速发展和活性和协调性都会有很大提高．手掌的伸展基本乐理知识的教学工作音乐文化的普及，中国出现了学琴热，家度和柔韧性也会有很大的这种全身协调运5．儿童钢琴启蒙培养内

6、容长和社会都认识到音乐的低龄化．也就是动的对于儿童运动技能的形成又有着良好(11识谱能力所谓的“童子功”的重要性的促进作用．为儿童从事各种技能学习活学习钢琴的最基本的条件之一是能在学琴热的当下．钢琴启蒙教学任务动能提供了积极有效的保证正确地试谱认真地读谱是良好演奏的基是关键．那么儿童启蒙教学的成败由三个2．儿童钢琴启蒙教育的时间选择础．如果不会正确识谱识谱．再好的演奏环节决定．儿童——家长——教师．下面那么如何判断一个孩子几岁可以学技巧也是背道而驰的对于初学钢琴的学会对这三个环节～一论述。习钢琴呢?根据国内外专家的研究．得

7、出生．教师有必要在课堂上和学生一起视奏一儿童环节是前提了一个简单有效的鉴别方法：就是如果儿新作品在这个过程中。教师可以通过提、1．由于钢琴演奏是十分复杂性的一童能计算4以内的加减没有困难时．那么醒学生应当注意的相关事项来帮助学生种脑力劳动．对于处于不同认知阶段的儿他已经具备了学习钢琴演奏的基本认知学会独立视奏新作品童．是象学一门外语一样难．只是它是音能力这只是条件之一．更为重要的是父(2)视唱练耳的能力乐的语言所以不仅需要掌握各种钢琴启母和观察和发解．以及音乐教师的评估．能够正确的视谱是良好的演奏的基蒙教学的方法．更要对不

8、同年龄阶段儿童并非所有的孩子都适合学习钢琴比如有础，良好的演奏需要敏锐的听觉在弹奏的心理进行了解。了解儿童学习循序渐进的孩子五音不全．就是俗称的唱歌跑调前线教唱乐谱．在唱的过程中逐渐培养耳的心理过程．使钢琴启蒙教学与儿童所处有的孩子节奏感差．跳舞总是没在拍点朵的听力．这是相辅相成的关系的认知和理解能力相