war and peace教案_0

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1、warandpeace教案dule6本难点释疑一、nafreezingldinterdainanuar1994,iesangSunandaiefundhatheaslingfr—agrupfpahershereillingtheendangeredTibetanantelpesafreezingldinterda前必须用n,因为在具体或相对具体的一天及这一天的上午、下午或晚上前用介词n。如:nFrida,nFebruar1,1990,naarsuerda,ntherningfune1,200等。

2、二、Ashaladefrthel(nnas“shahtsh”,r“ingfds”inPersian)ansellfrfivethusanddllars1)adefr相当于hihasadefr。beadefr/f“由……制成”,fr常指化学变化,即从表面看不出事物的原料。f则相反,常指物理变化,即从表面能看出事物的原料。如:Thefurnitureadefdsellsellhanguineadefrgrapesareellreeivedatheandabrad2)sellell卖得好;sellut

3、卖光;sellfr以……售出。如:TheDubleStarshesadeinQingdasellfr118uaneahpairandthesellell三、ftenringatnight,thepahersshthleherdsfantelpesatatie,leavingnlthebabies,hselisntrthsuhshtsb/sth“射杀某人/某物,用枪打死某人/某物”,一定射中了;shtatsb/sth“朝某人/某物射击”,不一定射中。如:Heshtatthebirdsnthetre

4、e,buthedidn’tshtne四、eanhileinthseuntriesheretheshalsaresld,pliearegettingtughiththedealersget/betughith(=taesevereeasures)“采取强硬措施”。如:Thegvernentshuldgettughithenvirnentpllutin易混词语辨、练、析一、rth;rth;rthhile1Ipaid1uanfrthevaseDuthinitis__________thene?2Iti

5、sanideathat’s__________nsidering3Thethievesstle$1illin__________feeler4Theplanis__________tbearefullnsideredThe__________gentleandnated00illindllarsttheprpeple6It’s__________taing/ttaethetrubletexplainabfulltneepleese:1rth2rth3rth4rthrth6rthhile【简析】r

6、th作动词时意思是“值……”,后面需要接名词或动名词。接名词时,名词往往是表示钱数或相当于钱数的名词,如prie,ne等,也可以接相当于“代价”的比喻性名词;在接动名词时,要用主动形式表示被动意义(如1、2);另外,rth还可用作名词,用在表示数量、持续时间等名词的后面(如3);rth“值得”,后接不定式的被动结构或f+名词(如4);另外,rth还可用作定语,表示“可钦的,高尚的”(如);rthhile“值得的”,表示值得花时间或经历做某事,可作表语或定语(如6)。二、alive;living;

7、live;livel1Thedriverasstill__________aftertheseriusaident,hihadeusallsurprised2anpeplearestillburied__________aftertheearthquae3Shelleasstill__________heneatsdied4Theexpertisexperientingna________useDiduaththe__________bradastftherlduplastnight?6Shei

8、sa__________hildandppularithevernee:1alive2alive3living4livelive6livel【简析】alive“活着的”,主要用作表语和补语,作定语时要作后置定语,常用指虽有死的可能,但仍然还活着(如1、2);living“活着的,健在的”,用作表语或定语,表示在某某时候是活着的(如3);live“活的;现场直播的”,表示“活着”时,主要用修饰动植物(如4、);livel“有生气的,精力充沛的;生动的”(如6)。三、feedn;liven;feed

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