unit9 do you want to go to movie教案及练习题

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1、unit9doyouwanttogotomovie教案及练习题Unit9Duantt?N110iddleShlbai单元整体说明单元教材分析本单元主要学习使用ant谈论和表达自己的喜好；学习运用表示品质的形容词表达自己喜好的理由；学习连词and和but的用法；巩固行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成。本单元通过“介绍电影，谈论喜好”和“制定计划”这两个话题，设计了三个任务型活动：任务一是：根据自己的喜好，搜集奥斯卡电影资料，进行介绍；任务二是：我不确定，学习“表达计划安排”的有关知识；任务三是：学写小作，让学生掌握“陈述理由”的方法和正确使用表示品质的

2、形容词。单元知识系统(树)Duanttgtavie?es,IdN,Idn’tDeshe/sheanttgtavie?es,he/shedesN,he/shedesn’thatindfviesduant?Ilieatinviesandduentaries单元总体目标unit9doyouwanttogotomovie教案及练习题Unit9Duantt?N110iddleShlbai单元整体说明单元教材分析本单元主要学习使用ant谈论和表达自己的喜好；学习运用表示品质的形容词表达自己喜好的理由；学习连词and和but的用法；巩固行为动词一般现在时的结构和名词单、复数

3、的构成。本单元通过“介绍电影，谈论喜好”和“制定计划”这两个话题，设计了三个任务型活动：任务一是：根据自己的喜好，搜集奥斯卡电影资料，进行介绍；任务二是：我不确定，学习“表达计划安排”的有关知识；任务三是：学写小作，让学生掌握“陈述理由”的方法和正确使用表示品质的形容词。单元知识系统(树)Duanttgtavie?es,IdN,Idn’tDeshe/sheanttgtavie?es,he/shedesN,he/shedesn’thatindfviesduant?Ilieatinviesandduentaries单元总体目标通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言

4、；学会询问他人的喜好和谈论自己的喜好，并能够表达自己喜好某一类电影的理由；能根据自己的爱好制订出周末或节假日的行动计划。单元重难点一览重点难点1．复习词汇：ant，lie，and，but，interesting，bring2．词汇：g，vie，atin，ed，duentar，thriller，Beiingpera，sar，funn，sad，exiting，ind3．句型：Duanttgtavie?es，Id．／N，Idn’t．Deshe／sheanttgtavie?es．he／shedes．／N．he／shedesn’t．hatindfviesduant?Il

5、ieatinviesandduentaries．语法重点：行为动词一般现在时的结构；名词单、复数的构成和使用。每单元学情分析本单元的主题是谈论喜好和制订计划，围绕这两个主题进行一系列的交际活动，使学生正确使用ant谈论和表达自己的喜好并学会制订计划；同时复习了行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成。对于行为动词一般现在时的构成，我们已经在第五、六单元学习过，教师一定要根据学生的实际掌握情况进行引导，尤其是“三单”形式的变化；对于名词的复数，教师要进行总结以掌握其变化规律，但重要的是让学生正确运用。单元教学建议采用Disussing和nluding的学习策

6、略，利用教学图片、幻灯片、实物(电影广告、海报等)或制作(各种电影的精彩片段)等展开堂教学、Pairr问答式的口语交际活动和小组活动，进行“询问和谈论喜好”和“制订计划”的堂教学和练习。本单元的教学法建议：语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义并学会运用；口语教学——采取pairr问答式的口语交际活动和小组活动互相操练；听力教学——采取图配对和填写表格的方式；阅读教学：采取比较差别和寻找关键词的练习；写作教学——以模仿、填词为主；语法教学——总结规律、在运用中掌握。单元时分配本单元用3时教

7、学SetinA用1时SetinB部分用l时Selfhe用l时。SetinA教学内容SetinA(教材P3～)教学目标知识与能力SetinA的主要内容是运用ant制订计划和打算，并谈论喜好和偏爱及其理由；学会运用连词and和but谈论喜好。过程与方法采用Disussing和nluding的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物(电影广告、海报等)或制作(各种电影的精彩片段)等展开堂教学、Pairr问答的口语交际活动和小组活动，进行“询问和谈论偏爱”和“制订计划”的堂教学和练习。情感态度价值观SetinA是通过“介绍电影”学习“谈论喜好”和“制定计划”这两个话题，学

8、内容是学生非常感兴趣的话题，贴近学生的