综合实训项目综合实训项目5评分系统.doc

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1、综合实训项目：评分系统1、考核目的：在经过对数组的学习后，同学们应该掌握了数组的基本操作以及与数组相关的冒泡排序法，数组的应用灵活而广泛，日后将在游戏设计、数据处理、字符串处理中频繁使用并起到重要的作用。本次考核希望通过作业巩固同学对数组的认识，提高同学们动手分析、编写、调试代码的能力与熟练程度，为日后的学习打下牢固的基础。2、考核内容：案例描述：学校举办配音大赛，一共有10位同学报名参加。大赛中有3位评委，每位评委将会对10个作品进行打分。打分的形式不限，可以让一个评委一次打完10个人的分数然后轮到下一位评委打分直到结束，也可以让三个评委轮流给

2、作品打分，打完第一同学的分再轮流给第二位同学打分，以此类推直到结束（打分方式见下表的例子）。打分方式一打分方式二例：1号评委，请您按顺序给10位选手打分，按回车键分隔。2号评委，请您按顺序给10位选手打分，按回车键分隔。3号评委，请您按顺序给10位选手打分，按回车键分隔。例：1号选手表演结束，请三位评委录入您的分数，按回车键分隔。2号选手表演结束，请三位评委录入您的分数，按回车键分隔。……10号选手表演结束，请三位评委录入您的分数，按回车键分隔。序号具体考核内容分数分布1请你利用C语言中的数组编写一个程序，要求能够统计并显示每位参赛选手的平均得分

3、是多少。60%2求出平均成绩最高的前三名同学的序号。10%3在程序开始运行时让用户自由决定有几位参赛学生，几位评委。10%4在程序开始运行时确定评委评分的方式：可选择5分制、10分制或者100分制。甄别用户输入的数字，对于不合理的输入，如：评委在5分制输入了大于5或者小于1，程序能够自动提示错误，并马上让评委再次输入。10%5见案例描述中说明了两种打分方式。程序要能实现两种打分模式，并在程序开始运行时让用户选择以哪种方式打分。10%总计分数：100%3、评分标准细则本次作业采用百分制积分法，具体项目的评分方法根据作业内容的实际情况而定，并且参考（

4、表2.作业总体评分标准）序号评分标准分数分布1程序功能实现是否能够满足题目的基本要求？40%2程序的界面、提示、用户引导与便利性方面的设计20%3程序的逻辑性是否严谨？有没有明显的逻辑性错误？20%4程序代码的美观性与可读性，其中包括注释的使用与变量命名法则。20%总分：100%表1.本次作业的分数分布4、各项目作业评分方法：每单元单独评分、最后以一个综合设计项目作一个期末考核。最终分数将按照设定的分数比例计算得出最终成绩。考核内容（1）能按时按量完成该项作业，能把握好作业的制作进度。（2）能实现该项作业的主要功能，合理满足作业提出的需求。（3）

5、能结合所学知识很好地设计项目，并体现出一定的技术含量。评分标准优（100~90分）：每个项目均能按时按量完成；能很好的实现该项目的功能；具备很好的设计能力；良（89~80分）：大部分项目按时按量完成；较好得实现该项目的功能；项目设计较好；中（79~70分）：部分项目能完成基本的制作要求；项目功能基本制作完成；设计表现一般；及格（69~60分）：仅仅实现了项目最基本的要求，小部分功能不完善，设计表现没有经过努力思考；差（59分以下）：不能按时按量的完成大部分项目；不能实现该项目的功能；设计表现较差评分方式课程任课老师单独完成评分；其中课程负责人承担

6、监督作用表2.作业总体评分标准5、提交与交付形式：作业重要里程碑里程碑相应时间作业发布日期最后交付日期作业交付形式：将作品拷入光盘提交，课堂用U盘提交，课堂网络上传提交。表3.作业交付时间与交付形式6、与作业相关的重要注意事项：(1)作业内容应由学生以个人或小组形式独立完成，学生不得抄袭他人作品或将作业内容转交由他人完成，一经发现，作业提交内容可被视为无效，将记录为学生自动放弃提交作业。(2)本次作业需按最后交付日期提交，如果在该日期内无法提交作业，将按照延迟提交作业处理，延迟提交的作业将根据延迟时间进行相应的扣分，延迟1周内提交作业总成绩扣5分

7、，延迟2周提交作业总成绩扣10分，延迟3周内提交作业总成绩最多60分。3周后一律视为自动放弃提交作业。(3)本次作业内容不允许包含或涉及：反动或分裂国家、宗教、色情、宗族、暴力、性别歧视、政治意见等内容。一经发现，作业提交内容可被视为无效，将记录为学生自动放弃提交作业。(4)本次作业一经课堂发布后，不得视作没有收到或因任何技术故障无法接收，否则一切因此产生的导致作业扣分的责任有该生本人负责。(5)除学生本人制作或创作的作品外，一切作业过程中所使用的由校方或任课老师提供的硬件设备、程序、代码、图片、影像、声音素材等文件在未经任课教师同意的情况下不得

8、擅自外借或拷贝给第三方机构或个人。否则，一切因此产生的法律后果由学生本人承担。(6)如学生对以上任何内容有任何疑问，应当在发布作业的三天