台六上U2B2孙晗六年级上U2B2教案孙晗.doc

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1、课文标题：Waystogotoschool(PartBLet’slearn)单元名称：UnittwoWaystogotoschool教材版本：PEPPrimaryEnglish授课年级：能否录像Gradesix姓名：孙晗单位：枣庄市台儿庄区涧头集镇中心小学课时教学内容安排及教材整合教学目标语言知识目标语言技能目标情感态度目标学习策略目标文化意识目标第一课时主情景图A.Let’stalk1．掌握句子：Howdoyougotoschool?UsuallyIgotoschoolonfoot.Sometim

2、esIgobybike.并能够用这两句话做一个简短的对话。1．能够在具体的实际语境中正确熟练使用usually和sometimes两个频度副词。2．能够正确描述人们日常出行的方式。3．通过询问别人的出行方式锻炼学生的小组合作学习和与他人交流的能力。通过对文本的学习，运用所学的巨型结合自己的生活实际来描述自己或家人的出行方式。1．通过简单的chant来复习上节课所学的几种主要的出行交通方式，并为本节课的对话做好了语言铺垫。2．通过创设真实的语境让学生说出他们自己的家。并且为下一步的对话，Howdoyo

3、ugotoschool？奠定了语言环境基础。动表达。通过不同的交通方式对比让学生树立环保低碳的出行方式，不要有攀比的心态。第二课时Let’slearnMakeamapandtalk1.学习各类交通工具的表达byplane，byship，bysubway,bybike,bytrain,onfoot2.能用句子“Howdoyougotoschool？Howdoyougoto…？By…./onfoot”来询问和回答人们日常出行的方式。1.结合生活实际，了解生活中的各种类别的交通工具的表达byplane，b

4、yship，bysubway,bybike,bytrain,onfoot培养他们的观察能力和空间想象能力，增强方位感．通过学生的读和教师出示相应的图片，以及提问学生相应的问题，让学生能够将单词的形义联系起来，而且做到了对本课重点短语的进一步巩固。谈论去一个具体地方所乘坐的交通工具及其原因，提高学生实际运用语言的能力。第三课时B.Let’stryLet’stalk能用本课时主句HowcanIgettotheFuxingHospital?Howcanwegetthere?Turnleft/rightat

5、...正确准确交流场所的方位。能听懂、会说、认读本课对话。培养学生在有人问路的时候乐于助人的良好品质。通过课堂活动，学生能初步形成用英语进行思维的习惯。逐步提高学生的自主探究、合作学习的能力。学会运用礼貌用语寻求他人帮助。第四课时BLet’slearn1．学习短语：Stopandwaitataredlight．Slowdownandstopatayellowlight．Goatagreen1．能够了解基本的交通规则，即红灯、黄灯、绿灯的功能。并能听懂英语指令做出相应的动作。通过对安全图片的展示，培养

6、学生珍惜生命，热爱自己家庭的情感。1．学生通过图片的展示，对前课的知识进行复习巩固，如bytaxi,onfoot,bybus等，为本课进一步谈论交通规则奠定一定的语言基础。学生通过练习，培养学生小组合作学习的能力。通过谈论交通安全知识，培养学生综合运用语言的能力。light．并能在情景中正确运用。2.能够听、说、读、写短语和单词，如slowdown，stop，wait。2．学生通过课件中的Let’schant，让学生进一步感知重点短语，以便抓住学生的注意力。3．通过Roleplay，进一步激发学生综

7、合运用语言的能力。第五课时B.Readandwrite学生阅读图片能够了解世界上的不同国家有不同的出行方式。学生阅读短文，能完成课后题。3.学生能正确读出英语句子的连读。能通过学习提供的信息，完成教材提供的读写活动，并能在教师的帮助下找出规律，正确朗读句子。在小组活动中，能与组内成员合作完成本节课的学习任务，培养学生的合作意识和与人交流的能力。引导学生在学习过程中注重合作学习，利用创设的情境和巩固拓展的设置，培养学生综合运用语言的能力。了解世界各国的不同出行方式。第六课时BLet’scheck能综合

8、运用本单元的主句和词汇。能读懂并正确做出本部分的听力活动。能按照提示仿写主句。在活动中，注重培养学生的听力习惯，以持续提高学生的听力水平。设置场景激活学生方位词和词组的知识储备。启发学生思维，让学生进行总结。ProceduresTeacher’sActivitiesLearners’ActivitiesNotesStepIWarmingup&Revision1.Greetingwiththestudents.2.自编Let’schant两遍3.freetalkT：Go