合肥小数专业课2012.doc

《合肥小数专业课2012.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、合肥小数专业课2012年第一批考试题数学课程标准里的！！！！问答1.义务教育阶段数学课程的总目标？5分通过义务教育阶段的数学学习，学生能：1.获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。2.体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。3.了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。2.数学教学中应注意的几个关系？5分（1）“预设”与“生成”的关系（2）面向全体学生与关注学生个体差异

2、的关系（3）合情推理与演绎推理的关系（4）使用现代信息技术与教学手段多样化的关系3.教师在教学设计和实施时，应特别关注的几个环节？5分答；问题的选择，问题的展开过程，学生参与的方式，学生的合作交流，活动过程和结果的展示与评价等。填空（每空一分）4.数学是研究数量关系和空间形式的科学5.教师是学习的组织者、引导者与合作者6.教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。7.义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等四个方面加以阐述8.在各学段中，安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“

3、统计与概率”“综合与实践”。其它专业知识为小学数学题目，看看奥数题就行了。希望对大家有帮助