论我国当代警察院校教师的核心素质及其培养——以新教师的素质培养为基点.pdf

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1、YUANXIAoGUANLll院校管理■文／阮国平进入二十一世纪以来，随主要从与高等教育紧密相关的角响着人们的思想和社会变革方向，着我国高等教育事业的飞速发度来考察和认识，主要有以下一各种观念的交锋、碰撞日趋频繁展，各省(市)及相关行业的公些：一是人们对高等教育的需求和激烈。五是当代青年人成长在安高等专科学校纷纷升格为本科大大提高。改革开放以来，随着比较优越的家庭环境(独生子女)高校。截至目前，我国的的警察我国经济社会的迅速发展，人们和物质丰富的现代社会，对我国(官)本科院校已达二十多所。学物质生活

2、水平快速提高，对高等过去的国情缺乏感性认识和较为校层次提升了，作为学校教育教教育的需求与日俱增。这种需求深入的了解，实现国家富强、民学活动的主导力量——教师，其不仅是数量上的，也是质量上的，族振兴、人民富裕的中国梦的紧素质和能力也应得~tj+H应的提升，学生们在走进大学校1]的同时，迫感、自豪感亟需培养。以适应警察(官)本科高等教育也希望获得内涵丰富、质量较高(二)国家对当代高校教师的的要求。这种素质和能力的提升，的教育培养。二是知识更新力I：1快。素质要求既有老师素质和能力“转型升级”当今时代知识

3、爆炸，科学技术迅《中华人民共和国教师法》第的问题，也有新教师素质培养的猛发展，新知识、新观点不断涌现，三条规定：“教师是履行教育教学问题。本文主要就新教师的核心国际间交往、交流频繁，带来了职责的专业人员，承担教书育人，素质培养谈些看法，与同行们交知识和技术的快速传递和更新。培养社会主义事业建设者和接班流。三是信息技术以前所未有的速度人、提高民族素质的使命。教师一、我国当代的时代特征和影响和改变着人们的生活，也必应当忠诚于人民的教育事业。”第国家对高校教师的素质要求然影响和改变着高校的教育教学八条规定

4、，教师应当“遵守宪法、(一)我国当今时代的特征活动。四是开放、互动、互相影法律和职业道德，为人师表”，“不我国当今时代的特征可以从响的国际化浪潮席卷全球，经济断提高思想政治觉悟和教育教学不同的角度去概括和提炼。在此一体化、思想多元化的格局将影业务水平。”《中华人民共和国高阮国平，男，浙江警察学院法律系主任、教授。院校管理lYUANXIAOGUANL等教育法》第四十六条规定：“中胡锦涛在庆祝清华大学建校财产安全的执法者。这种执法者，国公民凡遵守宪法和法律，热爱100周年大会上的讲话中强调：“广需要有忠

5、于党、忠于祖国、忠于教育事业，具有良好的思想品德，大高校教师要切实肩负起立德树人民、忠于法律的良好政治素质。具备研究生或者大学本科毕业学人、教书育人的光荣职责，关爱“打铁还须自身硬”，作为培养人历，有相应的教育教学能力，经学生、严谨笃学、淡泊名利，自民警察的教师，就必须有良好的认定合格，可以取得高等学校教尊自律，加强师德建设，弘扬优政治素质，坚定“道路自信、理师资格。”第五十二条规定：“高等良教风，提高业务水平，以高尚论自信、制度自信”的政治立学校教师、管理人员和教学辅助师德、人格魅力、学识风范教育

6、场，在政治思想上与党中央保持人员及其他专业技术人员，应当感染学生，做学生健康成长的指一致。并用自身良好的政治素质以教学和培养人才为中心做好本导者和弓I路人。”国务委员刘延和坚定的理想信念，去教育学生、职工作。”《高等学校教师职业东指出：“现在教师学历层次明显影响学生。所谓“学术研究无边道德规范》将“爱国守法、敬业改善，来源日益多样化，但仍然界，课堂讲台有纪律”，就是政治爱生、教书育人、严谨治学、服存在师资结构不尽合理、专业素素质的要求之一，因为，课堂上务社会、为人师表”⑨作为高校质和师德水平有待提高

7、的问题。”⑦的声音承载着“教书育人”的重教师的基本职业道德准则。《国以上法律法规规定和党、国任，学生的世界观还没有完全定家中长期教育改革和发展规划纲家领导人对高校教师提出的素质型，教师的一言一行对学生具有要(2010—2020年)》第五十一条方面的要求，是学校培养教师素潜移默化的影响。指出：“建设高素质教师队伍。教质和当代高校教师提高自身素质(二)优良的师德师风育大计，教师为本。有好的教师，的努力方向。师德师风是教师在“传道、才有好的教育⋯⋯严格教9币资质，二、我国当代警察院校教师授业、解惑”过程中

8、所表现出来提升教师素质，努力造就一支师的核心素质的个人品德和作风。这种品德和德高尚、业务精湛、结构合理、我国当代警察院校教师的主作风，世界范围内的教师一般都充满活力的高素质专业化教师队要职责是：教学、科研、服务社是需要具备的，包括严谨治学、伍。”第五十二条指出：“加强师德会(主要是公安工作和公安队伍关爱学生、公正公平、积极向上、建设。加强教师职业理想和职业建设)和文化传承。教师素质是严以律己、讲求公德、勇于探索、道德教育，增强广大教师教书育为完成职责任务所应当具备的素