三年级科学上册单元测试题

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1、第一单元《我们都是科学家》测试题姓名：成绩：一、填空题。（共9分）1、让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。2、英国医生罗杰特发现人眼具有。3、发现了接种牛痘预防天花的办法。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”共12分）。1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（）2、物体上轻下重不容易倒。（）3、我们所做的活动与科学探究没有关系。（）4、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。（）三、你喜欢或你知道哪些科学家？写出他们的名字。（至少写3个，9分）四、写出你已知的科学探究步骤（尽量按顺序写，10分）。五、你过去做过哪些与科学家工作

2、相似的活动？（10分）六、你想做哪些和科学有关的研究？（10分）第二单元《我眼里的生命世界》测试题姓名：成绩：一、填空题：（34分）1、校园里的（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等是有生命的。2、有生命的物体的共同特征有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。3、有生命的物体可分为（）和（）两大类。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”5分）1、观察活动中应注意安全。（）2、观察活动中不惊吓小动物。（）3、观察活动中可直接触摸、抓举动物。（）4、观察活动中要保持安静。（）5、外出观察要获成人（老师或家长）同意，或者有成人陪同。（）三、填图题：把有

3、生命的物体、动物、植物与人之间的关系表示出来。填写在下图中恰当的位置。（8分）四、问答题：（13分）（1）请写出你认识的动物（至少写5个）（2）请写出你认识的植物（至少写5个）（3）在家鸽、鸟、螳螂、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙中你认为它们中的哪些是一类的？为什么？第三单元《生命之源-----水》测试题姓名：成绩：一、判断题（15分，对的打“√”，错的打“×”）1、水是白色透明的液体。（）2、污水排放到江河湖海对我们生活没有影响。（）3、固体、液体、气体都有可能溶解在水里。（）4、地球上可供人类利用的淡水资源用不完。（）5、不了解的物体，我们

4、不能随便闻或尝。（）二、选择题（15分，将所选正确答案的编号填在括号里）1、易能溶解在水里的物质是（）木屑洗衣粉沙子面粉2、在水中能够发生毛细现象的物体是（）塑料铁丝纸巾卵石3、在装满水的杯中加入回形针，水溢不出来的原因是水有（）浮力溶解性压力表面张力4、我们家乡的水资源是（）丰富缺乏一般不关我的事5、人体的水分约占人体重量的（）65%85%95%100%三、问答题（30分）1、为什么砖铺的地面容易反潮？（10分）2、自然界里的水污染会造成什么样的后果？为了避免污染发生，我们应该怎么办？（20分）三年级科学（上册）期中测试题姓名：成绩：一、填空题。（16分）1、

5、认识物体常用的方法有：（）、（）、（）、（）等。2、水的特点：水是一种（）、（）、（）、（）、（）、容易流动的液体。。3、如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被（）了。4、曹冲称象的原理是（）。5、探究小草喝水的实验中水面上滴少许油的原因：（）。6、动植物体内的重要组成部分，几乎在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用的是（）。7、可以供人类直接使用的淡水资源主要是：（）、（）和（）。二、选择题。（20分）1、当认识我们还不了解的一种新液体时，以下做法不可取的是（）。A.随便尝B.随便闻C．千万不能随便闻，更不能随便尝D．可以先问问老师或大人2、对

6、于水的性质的描述中，不正确的有（）。A.水是透明液体B.水还可以流动C．水没有颜色、没有气味、没有味道D.水有固定的形状3、下面（）的含水量最大。鸡蛋鱼A．B．人体蔬菜C．D．4、淡水绝大部分储藏在（）A．大气中B．南极和北极的冰川中C．河流D．地下水5、在水中更容易发生毛细现象的是（）A.塑料B.铁丝C.纸巾D.卵石6、下列活动不会引起水污染的是（）。工业污染农业污染A.B.C.D.生活污染用水洗车7、容易溶解在水里的物质是（）A.木屑B.洗衣粉C.沙子D.面粉8、在装满水的杯中加入回形针，水不溢出的原因是水有（）A.浮力B.溶解性C.压力D.表面张力9、人体

7、内的水分约占人体中的（）A.65%B.85%C.95%D.100%10、下列现象中不属于节约用水的为（）A.刷牙不关水龙头B.水龙头上安装“节水栓”C.洗澡水冲厕所D.淘米水浇花一、连线题。（24分）1、把教材中的几个实验与水的相应特点用线连接起来。（10分）会“爬”的水表面张力会“团结”的水浮力会“喷射”的水毛细现象会“托举”的水溶解会“吃掉物质”的水压力2、把水的几个特点和相应的现象用线连接起来。（14分）曹冲称象水库大坝上窄下宽表面张力树叶上的露珠浮力干木棍漂在水面上毛细现象小纸船在水上漂动溶解粉笔吸墨水压力用洗衣粉洗衣服