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1、Unit8Whydon’tyougetherascarf教案Unit8hdn’tugetherasarfSetinA[教学思路本单元的教学目标是如何询问对方意见，如何提出建议，如何就别人的建议发表看法。本节是第一时，首先通过复习与本单元相关联Unit7ulduindturningdntheusi?,从而引入新内容hdn’tugetherasarf?。利用多媒体，采用任务型教学法，通过竞赛等形式，充分调动学生的积极性，让学生自主掌握教学目标。2设计理念面向全体学生，在教师的引导下，通过多媒体设计各种图片帮助学生加深对所学语
2、言的理解，激发学生用英语进行交流的热情，通过竞赛等形式，充分调动学生的积极性，注重过程评价，促进学生发展。形成一定的综合语言应用能力。[教学目标]1认知目标A）Vabular:suggestin,persnal,speial,ent,sarf,aera,albuB)Sentene:Suggestins:hatshuldId…?hdn’tud…?hntd…?hatabutding…?Habutding…?ents:That’sagdideaThat’sbringThat’stpersnalThat’sntreativeen
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4、计理念面向全体学生，在教师的引导下，通过多媒体设计各种图片帮助学生加深对所学语言的理解，激发学生用英语进行交流的热情，通过竞赛等形式，充分调动学生的积极性，注重过程评价，促进学生发展。形成一定的综合语言应用能力。[教学目标]1认知目标A）Vabular:suggestin,persnal,speial,ent,sarf,aera,albuB)Sentene:Suggestins:hatshuldId…?hdn’tud…?hntd…?hatabutding…?Habutding…?ents:That’sagdideaTha
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6、务型教学法，通过竞赛等形式，充分调动学生的积极性，让学生自主掌握教学目标。2设计理念面向全体学生，在教师的引导下，通过多媒体设计各种图片帮助学生加深对所学语言的理解，激发学生用英语进行交流的热情，通过竞赛等形式，充分调动学生的积极性，注重过程评价，促进学生发展。形成一定的综合语言应用能力。[教学目标]1认知目标A）Vabular:suggestin,persnal,speial,ent,sarf,aera,albuB)Sentene:Suggestins:hatshuldId…?hdn’tud…?hntd…?hatabu
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8、si?,从而引入新内容hdn’tugetherasarf?。利用多媒体，采用任务型教学法，通过竞赛等形式，充分调动学生的积极性，让学生自主掌握教学目标。2设计理念面向全体学生，在教师的引导下，通过多媒体设计各种图片帮助学生加深对所学语言的理解，激发学生用英语进行交流的热情，通过竞赛等形式，充分调动学生的积极性，注重过
