人教版小学数学六年级上册第六单元《扇形统计图》课件.ppt

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1、扇形统计图人教课标版小学数学六年级上册项目人数足球8乒乓球12踢毽5跳绳6其他9六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表（1）30（1）用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图。认识扇形统计图扇形统计图的特点是能直观地、生动地反映各部分与总数之间的关系。通过讨论我们还可以知道：1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%。2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。4、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。7/

2、30/2021六二班最喜欢的运动项目统计表1.如果六二班有60人，那么喜欢跳绳的有多少人？2.如果六二班喜欢打乒乓球的有13人，那么六二班共有多少人？喜欢足球的有多少人？3.在这个扇形统计图中，用整个圆表示什么？4.图中的各个扇形分别代表了什么？5.你认为图中的各个百分数是如何得到的?所有的百分数之和是多少？60×30%=18(人)13÷26%=13÷0.26=50（人）50×14%=50×0.14=7（人）数学理解小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？女生50%男生50%女生40%

3、男生60%扇形统计图只能看出（），不能看出（）。各部分数量同总数的关系各部分数量的多少甲校乙校水分：蛋白质：脂肪：乳糖：其他：250×87%=217.5（g）250×3.3%=8.25（g）250×4%=10（g）250×5%=12.5（g）250×0.7%=1.75（g）灵活运用要想清楚地表示出各部分同总数之间的关系，选用（　　　）统计图较好；只要表示数量的多少，最好绘制成（　　　）统计图；要表示某地区下半年平均每月气温变化情况，可把它制成（　　　）统计图。拓展训练某校六年级有120人，英语竞赛中优秀的24人，占六年级学生

4、的（）%，若制成扇形统计图，对应的扇形圆心角的度数为（　　）°。扇形条形折线2072360×20%=360×0.2=72制作扇形统计图的方法：1.收集数据，整理数据。2.计算各部分占总体的百分比。3.计算各个扇形的圆心角度数。4.写出统计图的标题，借助量角器完成扇形统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。知识拓展（1）从上面两个统计图中你知道哪个学校的男、女生人数相同？（2）上面两个统计图中，你知道哪一个学校的女生人数多吗？练习想一想观察右图，并回答问题(1)如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？(2)如果用整

5、个圆表示我班的人数，那么扇形B大约代表多少人？(3)如果用整个圆表示3磅重的蛋糕，那么扇形C大约代表多少蛋糕？AAB33.3%C填写各部分名称，百分比计算各个部分圆心角度数写上统计图的名称绘制扇形统计图的一般步骤：画出各个扇形7/30/2021请算一算每个扇形的圆心角占圆周角（3600）的百分数。（1）表示文娱小组人数的扇形圆心角是1080，占圆周角的（）%。301060各圆心角占圆周角的百分数就是各小组人数占全班人数的百分数，反过来也可以说各小组人数占全班人数的百分数就是各圆心角占圆周角的百分数。（3）表示体育小组人数的扇

6、形圆心角是2160，占圆周角的（）%。（2）表示美术小组人数的扇形圆心角是360，占圆周角的（）%。7/30/2021