家,温馨的港湾导学案.doc

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1、开发区六中导学案课题家，温馨的港湾知识：认识父母对子女的爱是世界上最本节无私、最真挚的爱；了解做为子女该怎课关键知识点及方法回顾样孝敬父母本节课学习任务能力：体验感受父母对自己的关爱，提高理解、感受能力情感、态度、价值观：感受父母的爱，尊重父母，体会自己与父母的情感，学会理解父母。【自主阅读，发现问题】1、家，——2、世界上最无私最真挚的爱一一3、一一是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。4、孝敬父母就要【合作交流，感受问题】环节一：交流：说说我的家回忆一下父母对我们的关爱环节二：故事欣赏：1、韩红的歌曲《

2、天亮了》的创作背景2、地震中，母亲用鲜血救了自己的孩子3、火山爆发的瞬间永恒一一母子相拥4、死的选择方式环节三：孝敬父母我可以这样孝敬父母，父母要出远门时，我会：父母生病时，我会:父母给我提出意见和建议时，我会【面对现实，解决问题】1、阅读感悟小林在微信朋友圈里与大家分享了两个故事（故事一）重庆母亲姚厚芝得知自己患了绝症，为了给孩子留足学费，她过起了“两点一线，两头黑”的生活，每天绣十字长达17小时。2012年7月，经过3年零5个月的昼夜追赶，这幅共需127万针才能秀制而成的《清明上河图》终于完成。（故事二）成都女孩路

3、玉婷，因父亲常年在外，母亲患尿毒症，一边上学，一边骑车送机票维持一家生计。另外，她还要照顾年迈多病的外婆。忙碌的路玉婷每天想打仗一样来回奔跑，被媒体称为“奔跑女孩”。(1)【我点赞】请结合上述故事和所学知识，说明“点赞”的理由。“点赞”姚厚芝：“点赞”路玉婷：(2)【我学习】“人间百善孝为先”是从古到今从未变过的人间至爱。孝敬父母，我要做到：2、榜样启迪：孟佩杰，“带着母亲上大学的女孩”(1)她对养母不离不弃，体现了思想品德课中的哪个道理?(2)从古到今，人们一直都在赞扬那些孝敬父母的人，而那些遗弃父母的人会受到一致的

4、谴责，甚至还会受到法律的制裁，为什么？【课堂诊断，寻找问题】选择题：(1)前段时间，在网络上，63岁的中国台湾公民丁祖玖用花布包母求医的照片引起过分关注，感动了许多网友，得到了大家的赞赏。这再次印证()A父母把子女看出生命的一部分、B、父母教给我们基本的生活技能C、孝敬父母是中华民族的传统美德D、孝敬父母就要掌握一定的沟通方法(2)82岁杨老汉及老伴将拒绝赡养自己的儿子杨某告上了法庭。杨某反复声明自己和父母早已签订了“生不养，死不葬”的生死协议，所以不能赡养老人。对此正确的看法是()A、签订了“父子协议”既必须履行B、

5、杨家“父子协议违背了我国法律的规定C、不应以“父子协议”为借口拒绝履行赡养扶助父母的义务D、履行“父子协议”是社会进步的表现